模式数学让语言课堂走向高效.pdf

◇◇◇三三三三三三三三三高效的语文课堂是每一个语教学模式。式之后我们应该怎么办如何看文教师的追求。多年的教学实践待模式的是与非这些问题都是二、现状扫描使我深深感到模式教学可以让我们必须思考并且必须形成清晰语文教学走向高效甚至可以说从宏观层面看当代教育比判断的因为它左右着我们的教模式教学是高效语文课堂的不二较有影响的教学模式有系统教学学行为。法门。著名语文教育专家李镇西模式、程序教学模式、发现学习教不可否认教学是一种富有就曾说过：“从操作层面上讲语学模式、非指导性教学模式、合作创造性的劳动是一个新意频现文教学的模式是必不可少的。”教学模式等诸种。的系统工程但是它并不排斥模如果我们泛泛地鼓励教师从微观层面看在语文教学式的存在。追寻大量名师成长的自我摸索教学方式建构不同的领域一批批名师勇于实践精于轨迹不难得出结论：教学还是有教学艺术那么教学必然会因无总结构建了既富有个性又具有一定模式的。甚至可以说从某种章可循而脱离基本轨道导致一一定推广价值的新的教学模式。意义上考察名师之所以成为名团混乱。殊不知“无序教学”正如钱梦龙老师的“三主四式法”师很大程度上是因为他或她构是当前课堂教学的最大问题所魏书生老师的“六步课堂教学建了自己的教学模式。“存在即合在也是制约课堂教学走向高效法”孙芳铭老师语言运用的“四理”那些可操作性强的语文教学的障碍。步训练法”蔡明老师的“四步作模式应该是我们继承和发扬的文教学法”王学东老师的“三维一范式。、理论建构教学法”等等。这些在很大程度上四、操作规范“模式”一般指被研究对象在引领了时下语文教学在健康的轨理论上的逻辑框架是经验与理道上前行让语文教学从曾