学校的教学领导-程红兵.ppt

学校的教学领导第一部分：学校领导的观课评课评价课堂专家评价课堂让学生学习增值顾泠沅评课专家评价教师学生评价课堂学生评价教师我评价课堂一、看目标教学目标存在的主要问题1.成就的证明2．行为条件3．水平要求行为目标的缺点内部过程与外显行为相结合的目标二、看过程开头开头课的设问到底教什么？教学内容处理：著名数学家波利亚：教师语言三境界思维方式开放度开放度关注旁例或反例三、看效果三、看效果课堂教学效度课堂教学效度例：物理物理新课程理念第二部分一、学校教学方案的设计教学过程的四种取向正确取向教学方案设计的内容教学方式——传授、训练、研究小结：学校教学方案设计二、学校教学过程的管理管理二、学校教学过程的管理管理就是让人做事教学过程的五环节为什么考试?——出发点有个学生是这样回答的：我们的历史试题：日本的历史题目：有个高中生是这样分析的：举例：测试之前审题基本思路题目的科学性看看我们的考试题测试之中十种“兴趣考试”方法测试之后英国里丁肯德里克中学评语评价常州一中殷涛作文评语曲径通幽式评语哲理式评语“改变一点点，一点点改变”