岗位分级管理模式下护士分层培训的实施与效果评价.pdf

阿北医茎鞋年月第卷第期／．：．／．．．．．·护理研究·岗位分级管理模式下护士分层培训的实施与效果评价李春英【关键词】岗位分级管理；护士；分层培训；培训体系【中图分类号】【文献标识码】【文章编号】———护士培训目的是促使护士在知识、技能、能力和态织实施。各层级按理论和技能进行考试考核：科室培度四个方面的行为方式得以提高保证护理人员有能训小组根据培训计划对、护士每月进行理论和力按照工作岗位要求完成所承担或将要承担的工作和技能考试考核对护士每两月进行一次理论和技任务⋯。随着医学科学的发展现代护理学的对象、能考试考核对护士每季度考试考核次。护理范畴、目标和任务都发生了深刻的变化人们对护理的部根据三年内护士规范化培训对、护士每季度需求也不断提高。因此如何培养实用型的、综合能力进行考试考核一次成绩记入个人档案；根据培训内容强的护理人才将是我们面临的紧迫任务。我院是及指定教材对、护士每半年组织考试考核一次一所三级综合医院开放床位张承担本科及专科成绩记人个人档案；专科护士培训内容按《专科护理护理教学和实习任务随着护理专业的发展护理改革人员培训方案和培训计划》积极参加专科学术小组讲创新以及优质护理服务的开展我院护理队伍迅速壮座院外进修学习或专科护士培训达专业科护士大护理人员职称、年龄、学历结构和比例发生了巨大要求每两年由护理部进行理论、操作及科研水平考变化为加强护理人员培训培养高素质、综合能力强核对其专科护士能力进行复核。的护理队伍我院于年以来针对现有护理人力资．效果评价对我院至年分层培训的源状况结合优质护理服务中护理人员的分级管理进名护士分层培训前至年与分层培行护士分层培训培训具体方法报告如下。训后至年的理论和技能考试考核成绩、资料与方法护理质量、患者对护理工作的满意度进行评价。理论．一般资料医院护理人员名男名女和技