数学教学中学生创新精神的培养.pdf

⑧口徐钢良白吧数学教学中学生饲新精神的培养“创新是一个民族进步的灵魂是国家兴旺发达的其次要尊重学生个性维护学生权益既鼓励冒不竭动力”。培养学生的创新精神和创新能力已成为素尖．也允许落后。那种视循规蹈矩、谨小慎微、不敢越雷质教育的核心所在。因此对小学生进行创新教育培池一步的“听话学生”为好学生”反之则被视为“坏学养他们的创新精抻．应该成为小学教师从事教学活动生”的学生观．无疑扼杀了学生的主体精神剥夺了学的一项最基本的目标也是学校实施素质教育最重要生的主体权利．也“磨圆”了不同学生丰富多彩的个性．的任务笔者就小学数学教学中创新精神的培养谈诚这对学生的创新意识和创新精神的培养都是十分不利自己的具体做法的教师要克服传统的偏见和偏爱消除人为的优劣之一、尊重学生人格激发宦『新热情别给个性不同的学生充分表现特殊才能的均等机要尊重学生人格这是教育的前提．更是培养学生遇和平等权利。创新精抻的首要条件。二、培养电新意识树立创新理想首先要构建民主、和谐、平等的师生关系教师再意识支配行为要培养学生的创新能力首先要培也不能沿袭过去课堂上盛行的传道式的讲授法要鼓养学生的创新意识。励学生独立的角色、建设性的态度对教师的讲解作首先要鼓励学生敢于标新立异。使学生树立起不出质疑、批评乃至争辩。即使学生是错的．教师也要给迷信权威、墨