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圆的有关性质（第4课时）1.ppt
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24.1圆的有关性质（第4课时）本课是在学习了垂径定理、圆心角及弧、弦、圆心角的关系的基础上探究同弧（或等弧）所对圆周角之间以及圆周角与圆心角之间的数量关系．学习目标：1．了解并证明圆周角定理及其推论；2．经历探究同弧（或等弧）所对圆周角与圆心角之间的关系的过程，进一步体会分类讨论、转化的思想方法．学习重点：圆周角定理．教科书88页练习1．图中∠ACB和∠AOB有怎样的关系？2．探究（2）如图，如何证明一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半？（3）如图，如何证明一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一
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一、圆的有关性质（第1课时）主备人：肖木平审核人一、教学目标1．使学生理解圆、弦、圆弧、等圆、等孤的概念；2．逐步培养学生阅读教材、亲自动手实践，调动学生主动学习的积极性，总结出新概念的能力；进一步指导学生观察、比较、分析、概括知识的能力．二、教学重点、难点理解圆的有关概念．对“等圆”、“等弧”的定义中的“互相重合”这一特征的理解．三、教学过程（一）、导入新课：展示有关圆的图片，导入新课的教学．（二）、新课教学1．阅读、理解．教师引导学生阅读教材P.79-80页，理解教材中的有概念．图1B图2图3CD（1
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