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教学中要注重培养学生的数学语言◆谷惠荥阳市第二初级中学【摘要】数学语言的培养是教学工作中一项长期的任务。它使学生组中选出小组长、记录员等当学习中有疑难时便可请学生以小获得数学交流的机会发展学生的数学思维培养学生学习的主动组形式进行讨论讨论后请一名代表交流。这样做可以使每一个性树立学习的自尊心和自信心提高听说能力。教学中应该重视学生都有发言的机会也有听别人说的机会；既有面对几个人发表对学生数学语言能力的培养。自己见解的机会又有面对全班同学说的机会。学生为了表达本【关键词】数学语言数学思维数学学习组的意见更加主动地思考、倾听、组织灵活运用新旧知识使全身心都处于主动学习的兴奋中同时也增加了课堂密度起到事半在新课程改革中许多老师注重了在教学中抓住改革的核心功倍的效果。把发展为本主动参与合作交流注重思维探索创新的新理念落．同桌交流。同桌交流非常方便也是课堂教学中让学生发实在课堂中。在大处把握了方向小处却有所忽视。如学生数学表见解、培养语言能力的好方法。特别是新授课时学生掌握了一语言的培养就不够重视。这是不对的。语言是沟通与理解的载定的方法需要用语言及时地总结。如名数之间的化法：米厘体数学学习活动基本上是数学思维活动而数学语言是数学思维米厘米可让学生叙述：米就是厘米厘米加上的工具所以掌握数学语言是顺利地、有成效地进行数学学习活动厘米等于厘米。简单的两句话通过同桌间的互相交流