提高职业院校学生对高等数学课学习兴趣的途径探析.pdf

第卷第期开封大学学报．．年月．提高职业院校学生对高等数学课学习兴趣的途径探析王红飞开封大学数学教研部河南开封摘要：当前职业院校学生学习高等数学的兴趣不浓这里面既有这门课程本身抽象性较强的原因也有学生个人以及教师、学校教学安排方面的原因。对此我们必须明确教学目标端正学生学习态度；完善教学内容激发学生学习兴趣；创新教学方法提高课堂学习效率；改革评价方式提高学生学习效果。只有这样我们才能达到教学目的。关键词：职业院校；高等数学；学习心态中图分类号：文献标识码：文章编号：———当前职业院校学生学习高等数学的兴趣不三学习过程中不认真浓。本文在调查分析的基础上给出一些对策建在被调查的同学中能做到经常预习的只有议。％偶尔预习的％从不预习的％。很多同学表示刚开始学习时因感觉很新鲜故会预习一下一、关于高等数学课学习情况的调查功课慢慢的新鲜劲儿一过就觉得无所谓了。笔者所在的课题组采取匿名问卷调查和随机访在上课时非常认真地听课的有％比较认真问的方式就高等数学学习问题对郑州、开封三所职的有％偶尔听讲的有％从不听讲的有％。业院校的大一学生进行了调查。从统计结果中可以同学们反映非常想听课的学生每次都会早早地坐发现一些问题。在前面几排座位上而不想听课的学生会挤在后面一学习上不适应几排座位上老师一眼就能看清楚。调查显示：