提高中学数学课堂练习实效性的实践与探索.pdf

钰』～生《教学与管理年第期一提高中学数学课堂练习实效性的实践与探索·周；、——课堂练习是一种有目的、有组织、有指导的实践信息反馈的渠道很多传统的教学主要是课后活动是学生掌握知识的重要过程是提高教学效率作业单元检测课堂练习而其中课堂练习是一条的重要手段。主要的信息反馈渠道。有目的、有步骤地进行课堂练习可直接观察学生的解题思维过程知识掌握程一、明确课堂练习的重要作用序以及他们观察问题、分析问题的能力、概括总结能力及解题的速度．从而发现存在的各种各样的问在传统教学中教师讲学生听。学生的思维处题等同时通过课堂练习还可以发现许多优点发于被动状态极不利于学生思维的发展和素质的提现许多巧妙的解题方法。因此教师要充分发挥课高。为克服这一缺点只有改变课堂结构把课堂练堂练习的反馈作用提高课堂教学效率。