推进小学数学教学改革的几点思考.pdf

年第期是试周刊推进小学数学教学改革的几点思考王书玲三河市第四小学河北三河摘要：小学数学教师应在课堂教学环境中创设有利于张扬学生个性的“场所”让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放．展现生命活力。这样的状态才是属于新时期小学生应该有的学习状态可是在传统的课堂教学中教学却忽视了学生个性的发展过多地强调知识的记忆、模仿压抑了学生的主动性和创造性最终使教学变得机械、沉闷、缺乏童心和灵性缺乏生命活力。在改变传统课堂死气沉沉的状态和转变课堂教学职能方面每一位小学语文教师都有着义不容辞的责任。那么。在小学数学教学中．如何运用新课程理念活化数学课堂培养学生的整体素质就成为每一位小学数学教师都要思考和解决的重要课题。关键词：小学数学课堂教学主体作用学习兴趣面对社会生活的变化和科技的进步．社会对人才提出了才。社会的发展需要的是具有创新意识和创新能力的创新型更高的要求这无形中给教育教学带来了更大的压力。在现人才。教师要更新观念在课堂教学中把课堂学习的主动权交在的教学环境下如何才能够更好地提高教育教学质量实现给学生发挥学生的主体作用。改变学生过去的被动接受的情学生的高效学习和教师的高效教学成为每一位教育工作者况。只有学生真正参与到学习中不再是一名看客．思维才会必须面对的重要问题这一问题一天不解决高效教育教学得到培养能力才会得到培养。教师要从现在做起。在课堂教就无从谈起。特别是在实施素质教育的今天社会发展不仅学中要发动学生杜绝教师的“一言堂”教师在教学活动中要要求教育教学重视学生的知识学习更要求注重学生能力的从原来的主体地位转变为主导地位成为学生的学习