高中政治 文化生活1.2.2《文化塑造人生》学案 新人教版必修3.doc

《文化生活》第二课第二框文化塑造人生班级_________姓名_________【学习目标】说明文化对塑造人生的作用【课前预习】1、尝试完成学案中的填空及相关思考题2、把你的疑问写下来【学习过程】情境导入：“中国功夫”是中华民族独特的优秀文化它不仅是拳脚刀剑的飞舞还是身心的诗意更是人生修行的诠释。你了解中国功夫吗？它对你有什么影响？一、(优秀)文化能够丰富人的精神世界.情景一：阅读书本P19思考如果你参加了学校的社团组织和活动谈谈印象最深感受最强的体验。情境二：有人认为参加学校社团组织和活动浪费时间耽误学习。你如何评价这种看法？（1）积极参加______________________是培养健全人格的重要途径（2）我国人民精神世界的主流是什么？___________________________________________________________________二、(优秀)文化能够增强人的精神力量情景三：阅读书本P20思考联系当时的背景从铁人王进喜的豪言壮语中你能感受到精神的力量吗？思考:优秀文化为什么能够增强人的精神力量？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、(优秀)文化能够促进人的全面发展（1）社会发展和人的全面发展有什么关系?①②（2）人的全面发展表现为人的综合素质的全面提高①人的全面发展的表现?______________________________________________________________________②不同时期的历史特点不同人的全面发展和素质提高的要求也不同小结一下:文化对塑造人生的作用有哪些?【课后反思】你的心得你的困惑【课堂练习】1、中国人待客时“聊备薄酒”的自谦可能被外国人误解为“慢待客人”；西方人聚餐时各付各的账往往被东方人视为吝啬小气；东西方用语习惯的不同常常产生误解闹出笑话。这说明A．文化的差异影响人们之间的交往B．文化的差异体现民族文化的优劣c．文化的差异是不同意识形态的反映D文化的差异是交往不可逾越的障碍2、清华大学的“自强不息厚德载物”、南京大学的“诚朴雄伟励学敦行”、北京师范大学的“学为人师行为世范”等校训影响着一代代莘莘学子。这说明优秀文化能够①促进社会全面进步②丰富人的精神世界③增强人的精神力量④促进人的全面发展A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3、某校通过举办“青春风采”校园文化艺术节营造了浓厚的文化氛围陶冶了学生的情操。这体现的文化生活的道理是A．文化对人的影响来自特定的文化环境B．文化建设是思想道德建设的中心环节C．文化决定人的交往方式交往行为D．文化是人类全部精神活动及其产品4、2008年6月18日一位天津市民在听了抗震救灾英模事迹报告团的故事后含着眼泪说：“听了英模的事迹报告我们的心灵受到了极大的震撼很受鼓舞。我一定以抗震救灾英雄为榜样发扬好抗震救灾精神扎扎实实作好本职工作。”这一时事实说明①人们的文化素养是自然而然产生的②人们的社会行为展示着人们的精神世界③健康有益的文化活动是培养健全人格的重要途径④优秀文化能够增强人的精神力量A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④5、“乡音难改”体现了（）A．文化对人的影响是潜移默化的B．文化对人的影响表现在交往方式和思维方式上C．文化对人的影响是深远持久的D．文化对人的影响表现在政治和经济生活上6、文化塑造人生主要体现在（）①丰富精神世界②增强精神动力③促进经济和社会的发展④促进人的全面发展A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④7、范仲淹遥想洞庭湖气象万千的景致挥笔写下了“先天下之忧而忧后天下人之乐而乐”的志向。这种诗句之所以会代代相传是因为（）A．文化能影响人们的交往行为和交往方式B．文化能丰富人的精神世界增强人的精神力量C．文化能影响经济和政治生活D、凡是文化都能促进人的全面发展8、文化之所以能增强人的精神力量是因为其()A．使人深受震撼、力量倍增B．成为心灵的火炬、前进的旗帜C．具有特殊的感染力和感召力D．激励人们不断创造美好的生活9、许多学校在教育过程中把校训、育人目标等书写在墙壁等醒目位置让墙壁“说话”而且这种教育方式有