【金识源】2014年秋高中政治 2.5.2 文化创新的途径学案 新人教版必修3.doc

文化创新的途径一、学习目标（一）知识目标1、识记文化创新的根本途径、具体方式2、理解社会实践是文化创新的源泉也是文化创新的根本途径（二）能力目标：培养学生把握文化创新要面向世界、博采众长坚持正确方向、克服错误倾向的能力（三）情感、态度与价值观目标：帮助学生充分认识建设社会主义先进文化的意义增强民族文化的自豪感。二、学习重难点重点：文化创新的两个基本途径：难点：怎样看待传统文化与外来文化的融合、创新预学区：一．继承传统、推陈出新1．立足社会实践是文化创作的也是文化创新的_____________。2.在社会实践的基础上文化创新既是一个“____________、____________”改造传统文化的过程又是一个“__________________________”创造新文化发展先进文化的过程。3．一方面我们不能离开______________空谈文化创新。另一方面体现___________是文化创新的重要追求。文化创新表现在为传统文化注入________________的努力之中。二.面向世界博采众长1．在社会实践的基础上不同民族文化之间的_________、_______和_______既是人类文明发展的也是文化创新必然要经过的过程。实现文化创新需要____________。2．文化的交流、借鉴和融合使学习和吸收各民族以发展本民族文化的过程；是不同民族文化之间相互借鉴以“”的过程；实在文化交流、借鉴的基础上推出融汇多种文化特质的的过程。由此可见______________是世界的基本特征也是_____________的重要基础。3．在文化交流借鉴与融合的过程中必须以世界_______________为营养充分吸收外国文化的有益成果。4．在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时要__________________________________。三．坚持正确方向克服错误倾向1．对于文化创新而言这意味着要把握好_______________与___________、__________与_______________的关系。2．那种—味固守本民族的传统文化拒绝接受新文化和任何外来文化的倾向被称为“______________”；那种一味推崇外来文化根本否定传统文化的倾向被称为“________________”和“______________”。(3)要求：我们要立足于发展中国特色社会主义的着眼于不断增长的精神文化需求发扬中华民族优秀文化传统汲取世界各民族文化的在内容和形式上积极创新努力铸造中华文化的新辉煌。导学区：探究一：文化创新是对传统文化的根本否定吗？探究二：“海纳百川有容乃大”对我们进行文化创新有何启示？探究三：“有必要抵制洋节吗？”自2000年来由于世界文化交流的影响加之部分商家的炒作圣诞节、情人节、等“洋节”吸引了越来越多的国人眼球。而国人的元宵节、七夕节、中秋等传统节日则失去了原有的光彩。为此一些有识之士发出倡议：号召大家一起“抵制洋节驱除西方文化的不利影响”维护我国的传统文化。针对这种社会现象某中学团委以“有必要抵制洋节吗？”为主题准备组织一次辩论会。（1）假定你是正方的主辩手你方的观点是什么？运用所学《文化生活》知识陈述你的理由。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）假定你是反方的主辩手你方的观点是什么？运用所学《文化生活》知识陈述你的理由。___________________________________________________________________________________