小学数学自主学习能力培养策略.pdf

经验交流新课程学习’小学数学自主学习能力培养策略陈建华盐城市日月路小学摘要：自主学习是学生学习数学的一个十分重要的学习方法自主学习的养成不但有利于学生学习兴趣的激发还有助于学生逻辑思维的培养。结合平时教学经验从营造氛围、个性化教学以及鼓励学生这三个方面去研究培养学生自主学习能力的策略。关键词：自主学习；营造氛围；个性化；鼓励；策略对于小学生而言数学是逻辑性较强的学科学起来会比理的办法解决问题而不是一味地向学生灌输学习方法。最后教较吃力因此教师要从学生学习一开始就应对学生进行引导让学师要鼓励学生用自己的思维方式学习对学生自主学习的结果给生学会自己发现问题、分析问题并解决问题这样学生对知识的掌予充分肯定。受家庭环境、教育方式等因素的影响在面对相同的握程度才能更深。在新课改背景下自主学习是当今学生在学习数问题时不同的学生会有不同的思维方式。有时候学生会因所想有学过程中应该掌握的一种学习方法因此在小学数学中培养学生所偏差而导致想出来解决问题的办法比较麻烦此时教师需要做的自主学习能力是十分有必要的。的并不是当面指出学生的错误并告知其最简便的解决办法而是一让学生用自己想出的办法去解决问题然后再让学生用其他办法、小学数学培养学生自主学习能力的意义在传统的教学模式中灌输式的教学使学生的学习变得非常解决这个问题。通过比较学生自然会总结出经验对于这种问题被动教师注重的是知识的传授而忽略了对学生能力的培养。而的记忆也会更深刻。而教师鼓励学生用自己的思维方式思考解决自主学习作为一种引导让学生思考与分析的学习方法能够有效问题的方法正是对学生自主学习成功的肯定有利于促进学生自提高学生学习的积极性让学生住自主学习的过程中掌握知识。因主学习自信心的增强。此在教育改革不断深入的新形势下在小学数学中培养学生的自