如何在物理教学中培养学生的科学探究能力.pdf

养学生探究品质。例如在讲电磁感应时介绍法拉第不怕困难如舢嚣篓萋顽强拼博十年最终发现了电磁感应现象及法拉第电磁感应定何生主体精神和创新精神的培养着眼于学生律从而教育学生在探究过程中要有坚强的意志、顽强的毅力。的可持续发展倡导自主学习帮助学生学在讲卢瑟福发现质子的核反应方程时为了确定该核反应过程是会学习提高学生的学习能力促使学生素【粒子从氮核直接打出质子还是【粒子打进氮核后形成的复核物质的全面提高和个性的全面发展。本文主要发生衰变时放出的布拉凯特从拍摄了两万多张云室照片中终理溉人于从四十多万条【粒子径迹照片中发现了有八条产生分又从而证实质子是【粒子打进氮核后形成新的复核放出的教育学生在探究过程中要有认真、细心、严谨的科学品质。教四、渗透科学方法培养探究能力．皇耆设计探究性教学模式和教案开展探究性学在探究性教学过程中不仅要求学生掌握探究的方法更为重要的是培养学生的探究能力主要是综合分析问题的能力、创中茎新能力、实践能力的培养。、综合分析问题的能力培养嚣鬈在探究性教学过程中要使学生通过探究获得知识关键是养单摆的周期与哪些因素有关学生可能猜出学生要在用实验验证假设的基础上将假设上升到理论归纳出规学与摆球的质量有关、与摆长有关·与摆球放律性的结论这就需要一定的综合分析能力。例如在讲电磁感应。于。的振幅有关等。老师这时让学生自己去设计