高中地理 资源的跨区域调配—以南水北调为例学案 鲁教版必修3.doc
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高中地理 资源的跨区域调配—以南水北调为例学案 鲁教版必修3.doc
资源的跨流域调配——以南水北调为例一、我国水资源的区域分布1.我国的水资源下面有关水资源储量的说法正确的是(BC)A.我国水资源总量仅低于巴西、俄罗斯、加拿大和美国居世界第五B.我国平均年径流总量为2.71×1012挖立方米约占全球河川年径流量的5.8%C.世界水资源总量最丰富的国家是巴西D.我国人均水资源的占有量居世界前列2.我国水资源地域分布的不平衡性根据教材填写下表。人口(占全国%)耕地(%)水资源总量人口(%)人均水资源占有量人口(%)北方44.4%59.2%
高中地理 资源的跨区域调配—以南水北调为例学案 鲁教版必修3.doc
资源的跨流域调配——以南水北调为例一、我国水资源的区域分布1.我国的水资源下面有关水资源储量的说法,正确的是(BC)A.我国水资源总量仅低于巴西、俄罗斯、加拿大和美国,居世界第五B.我国平均年径流总量为2.71×1012挖立方米,约占全球河川年径流量的5.8%C.世界水资源总量最丰富的国家是巴西D.我国人均水资源的占有量居世界前列2.我国水资源地域分布的不平衡性根据教材填写下表。人口(占全国%)耕地(%)水资源总量人口(%)人均水资源占有量人口(%)北方44.4%59.2%14.7%(747立方米)南方5
高中地理:3.3《资源的跨区域调配—以南水北调为例》学案(鲁教版必修3).doc
3.3《资源的跨区域调配—以南水北调为例》学案水资源跨区域调配1、澳大利亚:东水西调2、美国:北水南调(加利福尼亚水道)(1)地区:西部加利福尼亚州农业:蔬菜、水果基地工业:石油、电子、军事、航天航空、原子能飞机等新兴工业中心(2)原因:北部:湿润、萨克拉门托河水量丰沛(地中海气候)南部:地势平坦、光热充足但干旱少雨水资源短缺(3)意义:增加水源、调节气候、保护野生动植物、保持水土、防止地面沉降补充:3、中国的资源跨区域调配工
高中地理 3.3《资源的跨区域调配—以南水北调为例》学案 鲁教版必修3.doc
3.3《资源的跨区域调配—以南水北调为例》学案水资源跨区域调配1、澳大利亚:东水西调2、美国:北水南调(加利福尼亚水道)(1)地区:西部加利福尼亚州农业:蔬菜、水果基地工业:石油、电子、军事、航天航空、原子能飞机等新兴工业中心(2)原因:北部:湿润、萨克拉门托河水量丰沛(地中海气候)南部:地势平坦、光热充足但干旱少雨水资源短缺(3)意义:增加水源、调节气候、保护野生动植物、保持水土、防止地面沉降补充:3、中国的资源跨区域调配工
高中地理 资源的跨区域调配--以南水北调为例 鲁教版必修3.doc
第三单元《区域资源、环境与可持续发展》第三节资源的跨区域调配--以南水北调为例【课时目标】1.了解我国水资源时空分布不均衡的特点和表现,加深对南水北调背景的认识。2.读图说出南水北调工程的三线方案,简要说明东线、中线、西线工程的主要特点。3.学会通过实例分析说明资源的跨区域调配对地理环境的影响。【知识梳理】一、我国水资源的区域分布1.概况:(1)总量丰富,居世界第___,低于_______、俄罗斯、______、美国和________(2)分布不平衡:____少,_____多2.长江的区位优势(1)我国的