高中地理《大气污染及其防治》学案1 湘教版选修6.doc

大气污染及其防治【学习目标】以大气污染事件为例说明其形成的原因、过程及危害。【学习重点】可吸入颗粒物污染及危害酸雨的形成、危害及防治【学习难点】大气污染的防治【知识链接】大气污染形式众多主要表现为可吸入颗粒物污染、酸雨污染、有害气体污染等。这些污染的形成与自然环境有关但是人类活动是造成巨大危害的主导因素其中对植被的破坏资源的不合理利用等是重要表现因而要求我们必须注重对大气污染的防治做到标本兼治。预习案完成下列要点摘抄。气污染大现象和大气污染物1大气污染（1）原因：由于自然或原因大气圈中的原有成分被改变而且增加了某些的物质。（2）结果：大气质量恶化（3）危影响了原有的严重威胁着人体健康和正常的工农生产并对建筑物及各种设备、设施造成损害。导学案【案例分析】思考问题：说明这一大气污染事件产生原因？造成的危害？预习案阅读课本P25--26文字完成下列要点摘抄。2主要大气污染----可吸入颗粒物（1）指标：空气中直径小于的固体颗粒物（2）危害：免疫功能障碍、引发传染病、患“尘肺病”引起恶性病变。（3）成因：土地荒漠化加剧、建筑工地遍布、汽车尾气。【材料分析】阅读材料思考问题：空气污染指数概念？北京空气质量日报公布的主要污染物？空气污染指数与空气质量的关系？【互助探究】你所在的校园存在大气污染现象吗？请举例说明。你能以哪些实际行动来改善校园大气环境？预习案阅读课本P27—29文字完成下列要点摘抄。3、全球性大气污染现象----酸雨（1）主要污染物：硫氧化物和。（2）危害：使酸化影响鱼类生长繁殖；使土壤酸化、降低导致农作物减产；腐蚀树叶影响森林生长林木成片死亡；腐蚀和文物古迹。（3）中国的酸雨区分布：地区严重现已扩展到和东北地区。4、其他污染物：氟利昂破坏大气二氧化碳大量排放导致。导学案【图表导读】问题：形成酸雨的污染源有哪些？举例说明问题；图中反映了酸雨造成的哪些危害？除图示外酸雨还有哪些危害？问题；我国酸雨分布特点及呈现该分布特点原因？【材料分析】读课本P28阅读材料思考欧洲、北美酸雨问题严重的原因？预习案完成下列要点摘抄。大气污染防治1大气污染的主要来源：能源生产和消费。2主要防治途径：节能和提高、开发洁净煤技术、开发、利用可再生能源、控制机动车污染、控制工业污染等。3我国的酸雨治理（1）建立酸雨控制区和污染控制区（2）限制的开发（3）积极发展清洁煤烧燃技术和煤炭脱氧技术。（4）调整。【案例分析】问题1：造成北京市大气污染的主要污染物是什么？问题2：这些污染物质的来源是什么？问题3：调整能源结构对北京防治大气污染有什么意义？【案例分析】问题1：分析贵阳市酸雨污染严重的原因？问题2：贵阳市在治理酸雨的过程中采取了哪些措施？这些措施能够奏效的原因是什么？【达标自测】A组（必做题）选择题：二氧化硫和氧化氮等气体进入大气后被缓慢氧化分别形成硫酸和硝酸随雨、雪、冰雹和雾降落到地面形成酸雨。据此回答1—2题。1、下列情况可造成酸雨的是（）①森林遭到乱砍滥伐②工业上大量燃烧煤、石油、天然气等化石燃料③广大农村居民燃烧沼气④汽车排放大量尾气A①②B③④C②④D①③2、减少城市酸雨产生的最佳途径是（）A提倡使用无铅汽油B工厂把烟囱造高C工业上将生石灰与含硫煤混合使用D大力推广使用煤气作生活燃料进入2005年不久经常被视为“弱势”部门的国家环保总局陡然发力以严重违犯环保法律法规的名义叫停了30个总投资达1179亿多元的在建项目。国家环保总局掀起了“环保风暴”1月27日在京通报酸雨控制区和二氧化硫控制区、“十五”计划重点火电厂脱硫项目的进展情况公布了望亭发电厂、华电国际邹县发电厂等46家尚未启动脱硫项目的火电厂。据此完成3—4题。3、下列对此次“环保风暴”的认识正确的是（）①这次“环保风暴”凸显我国政府从源头遏制污染②“环保风暴”行为过激因为在经济建设初期环境污辱在所难免③“环保风暴”刮停了众多企业阻碍了国家经济发展④“环保风暴”的掀起体现了我国实施可持续发展的决心A①②B②③C③④D①④4、建设脱硫实施的最主要的SO2排放控制措施若SO2排放得到控制酸雨发生频率将减少。下列地区