Lily82坚持国家利益至上2018(修改3).pptx
仙人****88
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Lily82坚持国家利益至上2018(修改3).pptx
你了解“筷子”吗?我国是筷箸的发源地。我国公元前1144年前后,也就是说我国在三千一百多年前已出现了精制的象牙箸。首先,筷子一头圆、一头方。圆的象征天。方的象征地,对应天圆地方;这是中国人对世界基本原则的理解;其次,手持筷子时,拇指食指在上,无名指小指在下,中指在中间,是为天地人三才之象,这是中国人对人和世界的关系理解。然后,中国人遵守太极和阴阳的理念。太极是一,阴阳是二;一分为二,这代表着万事万物都是有两个对立面组成的。合二为一,这阴与阳的结合,也意味着一个完美的结果。中国人的理想和现实、灵魂与肉体也是
坚持国家利益至上[3].docx
坚持国家利益至上一、教学目标:知识目标:了解国家安全法等相关法律关于公民维护国家安全的相关规定。能力目标:提高维护国家安全的意识和能力。情感、态度与价值观目标:自觉承担维护国家安全的责任,履行维护国家安全的义务。二、教学重点:履行维护国家安全的法律义务。三、教学难点:以实际行动维护国家安全。四、教学过程五、导入新课教材运用你的经验回答:怎样避免类似的行为,更好地维护生态安全?师:可以加强宣传,提高公众的防范意识等。生态安全是国家安全的一部分,我们每个人都应该用实际行动维护国家安全。维护国家安全(板书)引导
《坚持国家利益至上》[3].docx
《坚持国家利益至上》教学设计姓名:李新颖工作单位:大连市第七十六中学职务:初中道德与法治教师教材分析本课的地位本课是部编《道德与法治》教材八年级上册第四单元第八课的第二框内容,本框内容在前一课"国家好大家才会好"的基础上,继续探讨我们需要树立国家利益至上的意识,积极用行动捍卫国家利益。教材内容抽象中含着具体,通过具体的事例,如“网络泄密”、“以爱国为由的打砸抢”、“黄旭华、程开甲”等,通过评价和分享类似事例,引导学生感受无论何时何地,都应该坚持以国家利益为重,进而学会自觉维护国家利益。教学目标【情感态度价
坚持国家利益至上[3].doc
坚持国家利益至上1教学分析【教学目标】知识目标知道要做到坚持国家利益至上,在思想上必须树立维护国家意识,在行动上要以国家利益为重,同一切损害国家利益的行为作斗争能力目标学会正确看待社会生活中不同人表现出的国家利益观念和行为,形成在复杂的社会生活中作出正确价值判断和选择的能力。情感态度与价值观目标树立正确的国家利益观,增强维护国家利益的责任感和使命感;合法有序地表达爱国情感,能够主动为维护团结稳定的社会局面贡献力量。【重点难点】教学重点:国家利益与个人利益具有一致性。教学难点:树立国家利益至上的意识。2教学
坚持国家利益至上 (3).pptx
CONTENTSCONTENTS寻梦:舍弃优渥待遇扎根山区23年寻梦:舍弃优渥待遇扎根山区23年寻梦:舍弃优渥待遇扎根山区23年延迟符小组合作:写一写CONTENTS说一说为了国家利益,有时不仅需要放弃个人利益,甚至要献出自己的生命。延迟符延迟符CONTENTS