对初中数学教学中培养学生创新能力的几点思考.pdf

学羁年第期教学反思移对初中数学教学中培养学生创新能力的几点思考焦志宏甘肃省张掖市青西中学创新能力是素质教育的核心．在实际教二激励学生大胆探究．培养创新思维径．是具有创新意识的学生必备的素质学过程中培养学生的创新能力．已成为广大能力三、以教材为素材培养学生的创新能力教师的共识如何培养学生的创新能力．找到本次课程改革的核心理念就是“为了每一．仅从数学课本上看．其每一章、每一节培养和发展学生创新能力的有效途径是很多位学生的发展”．将探究性学习放在了突出的甚至每一页上的内容都可以成为创新教育的数学教师困惑的问题本文笔者根据自己的位置．强调在学科领域要为学生创设探究性素材．都可以用来对学生进行创新教育因为数学教学经验．浅谈几点对学生创新能力培学习的时间和空间无论从概念的引入、规律的发展、公式的推导养的思考．现简述如下探究发端于问题．有了问题才能思考．有还是解题方法的设计与改进．无不包含着“创一、数学教师要有培养学生创新能力的了思考才有解决问题的方法和策略。可见．“问新”这一思维过程因为对数学问题的“思想创新意识题是数学的心脏”探究性问题的设置可以唤化、抽象化、形象化”的处理充满着创新；各种教师的教学行为受到其教学观念的支醒学生解决问题的思维．激发学生探究的兴规律的发现、公式的推导均是创新的结果：对配教师的教学态度、教学方法和教学内容以趣使学生去观察、类比、推理、合作交流从数学例题、习题的分析与解答是学生最佳也是及教学效果无不受到其教学价值取向的影而使创新能力得到培养最主要的创新实践因此用好用全教材从响任何教学行为都不可能离开教学观念．不