学生数学学习兴趣培养策略初探.pdf

教学方法黪爨嬉黎撩◎张恒翠江苏省仪征市陈集第二中学前苏联教育家乌申斯基提出：“没有丝毫兴趣的强制性识解决实际问题的乐趣．学习．将会扼杀学生探求真理的欲望．”可见培养学生的学习三、让学生经受锻炼。体验成功的欢乐。增进学习兴趣兴趣十分必要．但是．要培养兴趣并不容易．数学是抽象性和调查中发现：对数学不感兴趣的同学中因为觉得“数学概括性高度统一的学科它没有音乐学科那种优美婉转的旋太难的人数占的比例最大其次是因为基础不好从小就不律也没有美术学科那种艳丽多彩的画面更没有文学作品喜欢．这说明这些同学在学习数学的过程中很少体验到成功中那扣人心弦的情节．学生在学习数学时极易产生枯燥乏味的快乐因此对学习数学缺乏信心从而失去了兴趣．我先帮的感觉．从而削弱乃至丧失学习兴趣．助每名学生树立正确的学习观通过帮助他们设立相应的目那么如何培养兴趣呢很大程度上还要取决于教师能否标提出相应的希望让他们从教师的期待、信任和关怀中得激起学生学习数学的兴趣．结合多年的教学经验和相关教学理到鼓励和勇气相信己能够学好数学诱发他们的学习兴论．我认为可以从以下几方面培养学生学习数学的兴趣：趣．在教学过程中我注重师生互相协作、共同探索未知的过一、让学生在民主、平等的学习氛围中进发出学习的乐趣程．充分发挥学生在教学中的主体作用．对于优等生我创造教师