如何搞好初中、中专数学教学的衔接.pdf

随着我区中等专业学校的全面扩二、搞好教学方法的衔接。使学生顺利过渡招、补招由于学生数量的增加及生源通过对初中教学方法的调查分析。了解到初中教如何质搞量的下好降学初生的基中础普、遍偏中低数专学数多以传学统教学教为主学传统的教学衔方式是接按制定的计划学教学面临很大的困难。面对当前的进行授课每个内容的讲授思路是由教师事先备好的教学对象如何使初中毕业生一进入课堂上是以教师为主体学生为客体。没有将教学效果中专就步入正轨这对于顺利完成中放在第一位造成了学生没有独立思考问题的时间缺专数学的教学任务提高教学质量具少同学与同学之间的相互沟通环境、师生之间的了解和有重要意义。因此作为一名中专教交流造成学生只知其然不知其所以然学生学习的目师搞好初中与中专数学之间的衔接标不明确自觉性较差。从而所学的知识也不会扎实慢是教学的首要问题“善于巧妙地铺路慢地学生就会对数学产生厌倦。这正是初中与中专数学搭桥”把学生平稳地引上中专阶段的教学急需解决的关键问题也是两者衔接需解决的问题学习轨道就显得尤为重要。笔者通过所在。因此我在教学中做了以下的改变：、在“备课”的十几年的授课发现了存在的问题总同时做到“备人”积极提高课堂效率。、引进竞争机制雌结了必要的应对办法积累了一些教使课堂充满活力。时常鼓励学生大胆发言竞争发言。敢学经验而且取得了一定的效果。具体于冒尖对积极发言参与者充分给予肯定及时进行表做法如下：扬。、加强课堂课后练习促使学生养成自学能力。、从一