（河北专版）中考化学复习方案 主题一 身边的化学物质 第01课时 空气 氧气课件-人教版初中九年级全册化学课件.pptx

【考试要求】1.认识空气的主要成分及对人类生活的重要作用。(B)2.初步学会测定空气中氧气含量的方法。(C)3.了解典型的大气污染物的来源和危害。(B)4.知道氧气能跟许多物质发生氧化反应。(A)5.能结合实例说明氧气的主要性质和用途。(C)6.初步学习氧气的实验室制取方法。(C)7.了解自然界中的氧循环。(B)空气氧气78%SO2淡蓝色重点梳理现象（续表）药品选择改进装置改进装置类别（续表）（续表）（续表）（续表）3.氧气的实验室制法（续表）（续表）（续表）易错判断6.硫在氧气中燃烧的现象是发出蓝紫色火焰生成二氧化硫()7.空气污染指数越小空气质量越好()8.过氧化氢只有加了催化剂才能放出氧气且增加氧气的产量()9.催化剂能加快其他物质的反应速率而本身的质量和性质不发生改变()化学方程式网络构建考向一空气的成分及用途（6年6考）2.[2018·河北]下列有关空气成分的说法不正确的是()A.稀有气体可用于制作霓虹灯B.氮气充入食品包装中可以防腐C.二氧化碳是一种空气污染物D.氧气主要来源于植物的光合作用3.[2014·河北]下列关于空气的说法中错误的是()A.空气是人类宝贵的自然资源B.空气中的氮气常用作保护气C.空气中的稀有气体常用作灭火剂D.空气中的氧气主要来自植物的光合作用4.[2019·河北节选]理化知识在生产、生活中有广泛的应用。空气中能供给呼吸的气体是。5.拓展[2019·秦皇岛海港一模改编]下列关于空气的说法正确的是()A.空气中的氧气能供给呼吸和支持燃烧故可作燃料B.氮气充入食品包装中可以防腐原因是氮气的化学性质不活泼C.二氧化碳含量增多会导致温室效应增强是空气污染物D.利用稀有气体在通电时发出不同颜色的光的化学性质可制造多种电光源考向二空气的污染及防治（6年3考）7.[2016·河北]2022年北京、张家口将联合举办冬奥会为办成绿色奥运下列措施不可行的是()A.发展公共交通提倡绿色出行B.增加使用太阳能、核能等新能源C.加高燃煤锅炉烟囱将废气排到高空D.改进燃煤技术减少SO2与粉尘排放考向二空气的污染及防治（6年3考）9.拓展[2019·石家庄43中一模改编]下列实验现象描述正确的是()A.硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰放出热量生成二氧化硫气体B.铁丝在氧气中剧烈燃烧火星四射放出热量生成红色粉末C.红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾D.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光生成一种白色的固体【方法点拨】实验现象描述及注意事项考向四催化剂及催化作用（6年1考）10.拓展[2019·安徽改编]某兴趣小组对KClO3分解反应的催化剂进行研究在相同的加热条件下用图1-3所示装置完成表中实验。(1)写出KClO3分解的化学方程式:。(2)设置实验1的目的是。(3)假设表中所列3种物质都是催化剂催化效果最佳的是。(5)仅通过表中实验1和实验2对比能否证明MnO2是氯酸钾分解反应的催化剂?并说明理由:。【方法点拨】是否是该反应的催化剂应从三个方面判断能改变该反应的速率反应前后质量和化学性质不变。比较催化效果要注意控制变量如反应物质量、质量分数相同催化剂的质量、颗粒大小相同等。考向五空气中氧气含量的测定（6年3考）12.[2018·河北]如图1-4所示是测定空气里氧气含量的装置气密性良好。在集气瓶内加入少量水将水面上方空间分为5等份用弹簧夹夹紧胶皮管。点燃红磷后迅速伸入瓶中并塞紧塞子;待燃烧停止并冷却至室温后打开弹簧夹。(1)红磷燃烧的化学方程式为。12.[2018·河北]如图1-4所示是测定空气里氧气含量的装置气密性良好。在集气瓶内加入少量水将水面上方空间分为5等份用弹簧夹夹紧胶皮管。点燃红磷后迅速伸入瓶中并塞紧塞子;待燃烧停止并冷却至室温后打开弹簧夹。(2)打开弹簧夹后烧杯中的水能够进入到集气瓶中的原因是。12.[2018·河北]如图1-4所示是测定空气里氧气含量的装置气密性良好。在集气瓶内加入少量水将水面上方空间分为5等份用弹簧夹夹紧胶皮管。点燃红磷后迅速伸入瓶中并塞紧塞子;待燃烧停止并冷却至室温后打开弹簧夹。(3)实验结束进入集气瓶中水的体积小于瓶内空间的五分之一可能的一种原因是。13.拓展[2019·福建]某兴趣小组开展“测定密闭容器中某种气体的体积分数”的探究实验。实验1按图1-5甲所示装置用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。实验2按图乙所示装置在集气瓶内壁用水均匀涂附铁粉除氧剂(其中辅助成分不干扰实验)利用铁锈蚀原理测定空气中氧气的体积分数。(1)实验1中红磷燃烧的