语文写作教学的点滴思考.pdf

语数夕卜学习．．年第期语文写作教学的点滴思考王伶俐慈溪市坎墩街道坎东小学浙江慈溪摘要：小学作文是小学语文教学中不可或缺的重要组成部分能够体现出小学生的文字表达能力与思想水平并且可以反映出小学生的语文学习水平。然而随着我国教育体制改革的不断发展与深化如何提高小学生的写作能力一直困扰着广大小学语文教师需要对其进行更深层次的探讨。本文主要是对我国小学语文写作教学的现状进行探讨分析从中找出问题所在并提出相应的解决措施。关键字：小学语文；写作教学；策略中图分类号：文献标识码：文章编号：—一—一作文是学生基础知识与语言运用能力的综合体现同时也是学己去探究、实践、创新。这样才能深刻地理解数学知识从而激生表达感情、思想与交流活动的有机过程。然而目前我国小学语发他们学习数学的兴趣培养他们的实践能力和探究精神。文写作教学弊端显著没有在培养学生观察生活、认识事物上下工三联想创新教学夫缺乏一个有效的写作教学模式从而不同程度地影响到小学语对于小学语文写作的教学要求小学语文教师应通过情感教文写作教学的质量。因为一篇好作文不仅要善于观察生活用心学情境的营造实现良好情感教学氛围的创设将学生引导进相应体会。还要重视小学生语言发展规律充分挖掘语文写作的精髓。的深刻的情感体验中从而使相应的学生进入良好的情感之中。这就要求小学语文教师必须从整体上弄清作文的性质结合学生的在小学语文写作的教学中应实现由写作教学向无形情感体验的实际情况加强对小学生写作能力的培养进而提高作文教学质量。转化过程。要使学生在