语文交际教学观论纲.pdf

年第期总第期囝目囝圈．孔凡成淮阴师范学院楚州校区江苏淮安摘要：语文交际教学观是指在中国母语教学中把语文教学看作是以提高学生的母语交际能力为宗旨的言语交际活动并运用言语交际理论来指导语文教学活动的教学观念语文交际教学观具有理论发展的必然性和实践的可行性；具有丰富的研究内容和重要的理论价值与实践意义。关键词：语文教学；语文交际教学观；言语交际能力中图分类号：．文献标识码：文章编号：———语文交际教学观是指在中国母语教学中把语文教学做法提供了理论依据。由此可见交往哲学理论为克服语看作是以提高学生的母语交际能力为宗旨的言语交际活动文教学中的种种弊端提供了理论营养和实践策略语文教的并运用言语交际理论来指导语文教学活动的教学观学必将走向语文交际教学。念。语文交际教学观的建立有着深厚的理论基础和现实需．教育学依据求具有一定的研究价值和丰富的研究内容对语文教学有教育交往理论为语文交际教学观的建立提供了保障。着重要的现实指导意义和实践价值。该理论认为教学活动是师生之问的交际活动必须认真处理好师生关系。语文教学需要建立语文交际教学观的根本一、语文交际教学观具有理论发展的必然性与可行性原因就在于语文教学本身就是一种言语交际活动。．哲学依据语文教学是在教师和学生的交往过程中产生的一种社哲学是语文教学理论和实践发展的基础。哲学的发展会现象是师生双方以语文教材或语文教学资源为中介以和深化势必引起语文教学理论和