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:塑创新教育基于人本理论的高职学生管理策略探究①文敏长沙航空职业技术学院湖南长沙摘要:随着时代的发展高职学校开始出现在人们的视野中并且快速发展着我国对高职学校也越来越重视尤其是对高职学生的管理问题。在我国的教育管理中高职学生是一个特殊的学生群体将当代高职学生的学习特点和现行的教育管理方式结合起来是目前高职教育工作的首要任务。基于人本理论的教育观念教师应该引导学生成为教学过程中的主体鼓励学生以一个主动者的姿态去面对学习任务。指导学生了解自己的性格特点结合自身的需求去进行学习激发学生对学习的兴趣性积极的参与到教学中饭炼学生的自主动手能力从而推动高职学生的身心健康发展。下面将阐述人本主义理论的基本内涵和理论背案分析在基于人本理论中如何加强高职学生的管理以及提高学生职业素质的主要途径。关键词:人本理论高职学生管理中图分类号;文献标识码:文章编号:社会的进步推动了高职学校的蓬勃发被接纳和认可后才能激发自己的内在潜能性给学生更大舞台使学生展现出更好的自展同时高职学生的管理也引起了社会各界发挥自己所有的能力。而真正的被认可和被己从而提高学生的综合素质水平有利于的广泛关注。基于人本理论加强对高职学生接受就必须要对