行为引导型教学法在语文教学中的实践.pdf

第卷第期读与写毒志年月．．行为引导型教学法在语文教学中的实践龚利群江西省抚州市技工学校江西抚州中图分类号：．文献标识码：文章编号：语文是技校生重要的必修课程在其全面发展中有着不这比起传统教学中学生个体在作文本上苦思冥想的效果好可或缺的作用然而技校语文教学在很大程度上仍沿用普通多了。高中的教学模式使得本来重专业技能、轻文化基础的技校结合现代化技术提高学生解决闯题的能力生对语文学习提不起兴趣技校语文教学的现状堪忧。我以先进的教学模式离不开现代化技术。二十一世纪是信息为要改变技校语文教学尴尬的局面必须跳出语文是纯基础时代技校生大多很早就熟悉计算机但他们不会合理使用。性课程的旧框框在遵循语文教学基本规律的前提下体现教师就应布置课题培养学生利用网络查找资料提高学生技校生的特点合理运用现代化技术和现代教学理念进行自主解决问题的能力。如在古诗《山居秋暝》的教学中我首教学手段和教学方法的改革为学生创设异彩纷呈的学习情先在课前布置学生在网络上查找作者的生平简介及本诗的景。写作背景等课题然后利用自制课件从网络上笔者所在学校前两年引入了行为引导型教学模式行为下载了一些美丽的山水图片和朗诵本诗的音频文件上课时引导型教学法是源于德国双元制职教模式在职教领域近二在多媒体教室利用投影仪演示使学生在图、文、声、像中体十年来进行改革的最新成果。这种教学法是根据学习过程中会诗的韵味。同时请学生将网络上查到的作者的生平简介及的客观规律教师采用行为示教方式