（北京专用）中考化学复习 专题五 碳和碳的化合物（试卷部分）课件-人教版初中九年级全册化学课件.ppt

专题五碳和碳的化合物A组2014-2018年北京中考题组2.(2017北京61分)下列物质通常不会损害人体健康的是 ()A.一氧化碳B.黄曲霉素C.水D.甲醛3.(2017北京131分)下列关于物质用途的描述不正确的是 ()A.氧气可用作燃料B.二氧化碳可用作气体肥料C.干冰可用于人工降雨D.铜丝可用作导线4.(2017北京151分)用“W”型玻璃管进行微型实验如下图所示。下列说法不正确的是 () A.a处红棕色粉末变为黑色B.a处的反应为CO+Fe2O3 2Fe+CO2C.b处澄清石灰水变浑浊证明有CO2生成D.可利用点燃的方法进行尾气处理5.(2015北京181分)如图所示实验中①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。下列能说明CO2密度大于空气且能与水反应的现象是 () A.①变红③不变红B.④变红③不变红C.①、④变红②、③不变红D.④比①先变红②、③不变红答案D二氧化碳与水反应生成的碳酸能使紫色石蕊溶液变红二氧化碳本身不能使紫色石蕊变红①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球故①、④变红;②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球故②、③不变红;又因为二氧化碳的密度比空气大故④比①先变红因此正确答案为D。6.(2017北京363分)如下图所示调节杠杆平衡。 实验1实验2实验3(1)实验1:通入CO2一段时间后活性炭包下沉原因是。(2)实验2:加热细铜丝团一段时间后移走酒精灯观察到铜丝变为黑色(CuO)细铜丝团(填“上升”或“下沉”)。(3)实验3:一段时间后铁粉包下沉是因为铁粉与发生反应。7.(2016北京293分)小明用蜡烛进行了下列活动。(1)活动1:点燃蜡烛后电子秤示数逐渐减小。蜡烛减小的质量(填“大于”“等于”或“小于”)燃烧后生成物的总质量。(2)活动2:加入泡腾片(主要成分含柠檬酸、碳酸氢钠等)观察到水中产生大量气泡、蜡烛逐渐熄灭。产生上述现象的原因是。(3)活动3:用玻璃杯迅速扣住燃烧的蜡烛并使杯口始终浸没在水中。下列说法正确的是（填序号）。A.可观察到蜡烛熄灭B.最终杯中页面高于碗中页面C.该方法能准确测定空气中氧气的含量答案(1)小于(2)柠檬酸与碳酸氢钠在溶液中反应产生CO2CO2不支持燃烧(3)AB8.(2014北京286分)二氧化碳不仅能产生温室效应还能作化工原料。(1)化石燃料燃烧会产生大量的CO2。天然气充分燃烧的化学方程式为。(2)膜分离是一种常用的分离技术。二氧化硅(SiO2)能用于制造CO2分离膜。CO2通过此膜后被氨水吸收(如图所示)转化为可作氮肥的NH4HCO3。 ①SiO2中硅元素的化合价为。②NH4HCO3固体中氮元素的质量分数为%(计算结果精确到0.1%)。(3)CO2形成的超临界CO2流体可用于从香兰草豆荚粉中提取香兰素(C8H8O3)。 ①香兰素由3种元素组成。②由香兰素的乙醇溶液得到香兰素的过程中发生的是变化。③以上提取香兰素的过程中可循环使用的物质有。B组2014—2018年全国中考题组2.(2017江西52分)金刚石和石墨物理性质有很大差异的原因是 ()A.原子排列方式不同B.原子大小不同C.原子种类不同D.原子数目不同3.(2016广西南宁182分)下图是木炭与氧化铜反应的实验装置图下列说法错误的是 () A.给酒精灯加网罩目的是使火焰集中并提高温度B.实验过程中可观察到澄清石灰水变浑浊C.碳在反应中发生了氧化反应表现出还原性D.实验结束后应先停止加热再将导气管从澄清石灰水中撤出4.(2014甘肃兰州121分)同学们填写的“毕业生登记表”需要长期保存因此书写时必须使用()A.铅笔B.圆珠笔C.红墨水笔D.碳素笔5.(2014重庆82分)“碳海绵”是已知最轻的固体材料主要成分是石墨烯和碳纳米管(两者都是碳单质)具有疏松多孔结构。下列关于“碳海绵”性质的推测一定有错误的是 ()A.碳海绵有吸附作用B.碳海绵是灰黑色固体C.碳海绵易溶解于水D.碳海绵燃烧会产生CO26.(2018天津196分)写出下列反应的化学方程式。(1)碳在氧气中充分燃烧生成二氧化碳