培养学生数学思维品质初探.pdf

厂小学教学教海泛舟培养学生数学思维品质初探口肖引飞在新课标义务教育小学数学教材中．注重对学生数学思为了避免错误解法频频发生．笔者就教学生采用数量关维品质的培养和数学方法的传授．使小学生通过数学学习．积系式的变形关系式去解方程．实验证明以上的错误就不会再累科学的思维方法和感性经验逐步形成灵活、缜密、具有创犯了以上面方程÷．为例可以这样想在这里充当的造性的思维品质。笔者始终把对学生思维品质的培养贯穿于是一个被除数而在数量关系式中被除数除数×商运用此整个教学活动中使学生养成良好的数学素养。下面结合课堂关系式解以上方程即为：：．．。教学谈谈培养学生思维品质的几点体会：这个例子告诉我们课堂教学中不能唯课本是从而应一、利用口算抢答训练．培养学生思维的敏捷性该教育学生多用发散思维灵活运用已学的知识发现新方法数学教学的每个章节中都安排了一定量的口算题．目的任何时候教师都应该抓住机会激活学生活跃思维的细胞．注就是为今后复杂的计算打下基础提高学生计算、解题的速重思维灵活性的培养度。教师要把培养学生的口算能力摆在突出的位置．通过在课四、运用规律法进行估算。培养学生思维的准确性堂上合理设置一定量的口算抢答训练．既可以巩固旧知为新在进行估算教学中。可根据估算算式中的具体数据及相授作铺垫也可以激发课堂气氛锻炼学生的反应能力培养关的知识对其结果的数值范围作出大致的估计．从而提高学学生思维的敏捷性生计算的准确性如在教学“异分母分数加减法”时．教师先出～组同母分如可按数位规律进行估算：两数相加其和的位数大于或数的口算题．巩固旧知为学习