在数学教学中要积极培养学生创新能力.pdf

¨灏两熬在数学教学中要积极培养学生创新能力口河北省怀来华阳路小学赵永静摘要：创新是指：以现有的思维模式提出有、学习有趣味的数学。数学是抽象评估要有利于促进学生的学习评估不仅别于常规或常人思路的见解为导向利用现有的、也是枯燥的数学教师应当根据儿童仅只是教学告一段落时的一次测试不仅的知识和物质在特定的环境中本着理想化的心理特点采用多种方式和手段如：配仅在于考察学生在特定条件的表现而是需要或为满足社会需求而改进或创造新的事插图、照片、讲故事直观演示模拟表演侧重于通过评估使学生懂得哪些数学内物、方法、元素、路径、环境并能获得一定有益等使得抽象的数学变得具体、枯燥的数学容是重要的好的解题策略与一般的解题效果的行为。变得有趣。我们可以用插图给抽象的数学策略究竟有哪些不同自已是否应该承担关键词：小学；数学；创新内容添上美丽、有趣的画面或场景可以更多的数学学习的责任、是否需要考虑把通过童话故事给抽象的数学内容加上动更多的精力投入到某个内容的学习之中在当代实施素质教育的重要举措不人的情节。我们还要有意创设新旧知识的或适当调整数学学习的具体目标、策略和仅仅是对学生创新能力的培养还有对小矛盾制造悬念激发学生的求知欲。方法。与此同时还特别强调要把评估和学数学教育的改革创新。有活力的创新教、在有情趣的活动中学习数学。我们教学结合起来使评估成为课堂