河南省中考化学复习 第1讲 空气 氧气课件-人教版初中九年级全册化学课件.ppt

第1讲空气氧气知识结构知识梳理稀有气体(氦、氖、氩、氪、氙和氡等)【巧学妙记】空气成分体积分数的记忆口诀：氮七八氧二一稀有气体零九四；还有两个点零三二氧化碳和杂气。考点2空气中氧气含量的测定(详见实验突破)考点3空气的污染与防治3.空气污染的来源与防治措施考点4氧气的性质(1)氧气与几种单质反应(化合反应)耀眼的白光白光淡蓝色白烟(2)氧气与几种化合物反应【巧学妙记】红热的木炭纯氧更旺燃白光耀人眼放热很明显遇见石灰水浑浊就出现；硫黄氧中燃火焰显紫蓝生成是气体刺激人鼻咽瓶底留有水目的防污染；铁丝纯氧燃剧烈火星四射成黑色瓶底铺沙(水)防炸裂。考点5氧气的制取考点6催化剂O2Fe3O4类型1空气的成分及体积分数【例】(2017重庆B卷)空气中体积分数最大的是()氮气氧气稀有气体水蒸气及时练习2.请根据要求回答下列问题：(1)空气中含量最多的气体是____________(写化学式)。(2)空气的成分中体积分数居第二位的是____________。3.(2017河南说明与检测)请从氮气、氢气、干冰、氯化钠和硫酸钠中选择适当的物质填空。(1)可充入食品包装袋中用以防腐的气体是______________。(2)可用于人工降雨的物质是____________。(3)可用作制氯气的原料是________。类型2空气的污染与防治及时练习3.(2017开封一模)我省2017年环境污染防治的目标是：要确保PM10、PM2.5浓度稳定下降空气优良天数达到200天以上。下列说法不利于改善空气质量的是()A.禁止销售、燃放烟花爆竹B.大力发展火力发电C.改进汽车尾气净化技术D.城市主要道路实行机械化洒水清扫类型3氧气的性质【例1】关于氧气的说法错误的是()A.是可燃物B.工业上常用分离液态空气法制取C.可供呼吸D.通常情况下是无色、无味的气体【例2】(2017湘潭)下列对实验现象的描述错误的是()(导学号12604001)A.镁条在空气中剧烈燃烧发出耀眼白光生成一种白色固体B.硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰生成无色有刺激性气味的气体C.铁丝在氧气中剧烈燃烧火星四射生成一种红色固体D.将少量高锰酸钾放入水中所得溶液呈紫红色难点突破：在描述物质燃烧的现象时要抓住以下规律进行突破：1.描述方法描述实验现象时首先描述可燃物本身的颜色、状态再围绕“一光二热三生成”即：(1)燃烧时产生的光(或火焰、烟、雾)的颜色(2)放出热量(3)生成物的颜色、状态、气味或其他性质2.描述时的注意事项(1)在描述实验现象时不能“直呼其名”不能错把实验结论当做实验现象。如铁在氧气中燃烧生成黑色固体是现象而生成黑色的四氧化三铁是结论。(2)a.注意“烟”、“雾”的区别“烟”是物质燃烧时产生的固体小颗粒扩散形成的现象；“雾”是物质燃烧生成的小液滴分散到另一种气体中形成的现象。b．注意“火光”和“火焰”的区别“火光”是可燃性固体直接燃烧产生的；“火焰”是气体、固体或液体汽化后燃烧产生的。及时练习3.下列实验现象的描述中正确的是()A.铁丝在氧气中燃烧火星四射生成黑色固体四氧化三铁B.镁在氧气中燃烧发出耀眼的白光生成白色固体C.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾D.木炭在氧气中燃烧生成有刺激性气味的气体实验1空气中氧气含量的测定1.实验原理：利用红磷燃烧消耗密闭容器内空气中的________使密闭容器内的________在外界大气压的作用下将水压入容器内进入容器内水的体积即为减少的__________。反应的化学方程式是__________________。2.实验装置：如下图所示。3.实验现象：(1)红磷燃烧产生大量的________。(2)进入集气瓶中水的体积约占集气瓶中空气体积的________。4.实验结论：空气中氧气的体积约占空气总体积的。5.红磷替代品应满足的条件(1)可燃物能够在空气中燃烧。不能选用铁丝代替红磷因为铁在空气中不易燃烧。(2)可燃物在空气中燃烧时只能与氧气反应不能消耗其他的气体。不能选用镁代替红磷因为镁不仅与氧气反应也能与二氧化碳、氮气反应使集气瓶内减少的气体体积不全是氧气的体积。(3)可燃物燃烧时生成固体或生成的气体易被溶液吸收。如用硫粉代替红磷时集气瓶中应盛放NaOH浓溶液。6.实验成功的关键及误差分析7.改进装置对此实验方案的改进主要从两方面入手：一是达到红磷着火点的方式的改进或将红磷换成白磷通过光、热、电使其在密闭的环境中燃烧既减少对空气的污染又保证实验的成功