在小学数学教学中培养学生的自主探究能力.pdf

教学探讨在小学数学教学中培养学生的自主探究能力高锦燕福建省漳州市南靖县第二实验小学福建漳州摘要：数学教学应引导学生通过实践、思考、探索、交流等获得数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验促使学生主动地、富有个性地学习不断提高发现问题和提出问题的能力、分析问题和解决问题的能力。关键词：小学数学；培养学生；自主探究能力中图分类号：文献标识码：文章编号：——古人云：“授之以鱼不如授之以渔。”学生如果掌握了学习“他这么做有没有道理”激发其他学生认真思考、质疑问难。的方法那就使学习活动达到一个较高的境界且终生受用。例如在教学解方程时配套练习中有一道方程解到最后一那么如何培养学生的自主探究能力呢在此结合我本人的教步是分数除法在五年级还没有学这道题明显超纲学实践谈谈我的看法。一、创设和谐的师生关系我刚想跟学生说：“算了这道题我们以后才会学现在就不创设和谐的师生关系是培养学生自主探究能力的前提。常言道：“亲其师而信其道。”教师要能与学生平等交往要学要做了吧”可转念一想何不考考学生看他们有何见解会倾听俯下身去和学生亲切交流。如果一个老师的威严让学于是我让学生小组讨论很快答案就出来了。学生是这样解生觉得敬畏害怕说错被老师批评、被同学笑话那他就不敢的：可以写成就可以写成÷利用除想、不敢言。所以教师要给学生创设一个愉快的教学情境一百个平等、和谐的氛围使学生踊跃地参与到教学活动中敢于