高中历史 第9课 辉煌灿烂的文学导学案 新人教版必修3.doc

第九课《辉煌灿烂的文学》导学案班级：__________组别：__________组名：__________姓名：_____________【学习目标】1、能说出《诗经》、楚辞、汉赋唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就了解中国古代不同时期的文学特色。2、能说出不同时期文学主流形式的形成及其特点。3、会根据古代中国不同时期文学的主要成就理解一定社会文学与政治、经济之间的内在联系。【重点难点】重点：唐诗、宋词和明清小说难点：不同时期的不同文学主流形式的形成及特点【学法指导】通过阅读教材和学过的文学作品对所学内容进行比较概括和阐释了解中国古代辉煌灿烂的文化通过对文学家、诗人及其文学作品的分析让学生感受古人的思想、情操；增强文化修养从而激发学生对祖国历史与文化的自豪感、增强民族自信心。【知识链接】王国维先生说：“一代有一代之文学。”上古的神话、西周的《诗经》、春秋的历史散文和诸子散文、汉代的乐府民歌、魏晋南北朝的志怪小说、唐诗、宋词、元曲、明清小说每一个朝代都有其独领风骚的文学作品和文学现象这些作品既给我们以美的享受又给我们提供了无穷的研讨之机。琼瑶的《在水一方》出自《诗经·秦风·蒹葭》；《梅花三弄》主题曲中“问世间情为何物？直教人生死相许。”出自金人元好问的《摸鱼儿》；电视剧《三国演义》的主题曲“滚滚长江东逝水浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在几度夕阳红。”出自明代杨慎的《临江仙》。文学是传承的今天的发展是在昨天的基础之上。你对此怎么看？现在的我们应该怎样继承传统文学的精华并加以创新呢？【基础梳理】知识点一：从《诗经》到唐诗一、《诗经》1.内容：收录了西周至_____________诗歌分为风、雅、颂三部分。2.特点：以四言为主多重章叠句语言丰富内容古朴现实感强。3.地位：（1）中国第一部_____________总集。（2）奠定了中国古典文学_____________的基础被后世奉为儒家经典。二、楚辞1.创始人：楚国诗人屈原。2.体裁：以南方民歌为基础的一种新的诗歌体裁又称“________”。3.代表作：《离骚》4.特点：采用楚国方言句式灵活易于表达情感具有__________风格。三、汉赋1.文体：以楚辞为基础半诗半文的综合文体。2.特点：辞藻文体手法夸张内容丰富表现___________时代恢弘的文化气度。3.代表：西汉___________的《子虚赋》、《上林赋》东汉张衡的《二京赋》。四、唐诗1.初唐：王勃、陈子昂。2.盛唐：高适、__________的边塞诗写出了边塞景物的雄奇壮观和军旅生活的英武豪放。孟浩然、_________的山水诗景物如画意境幽深。李白以浪漫主义的创作赢得“_____________”的美誉。杜甫以现实主义的“_____________”被誉为“诗圣”。3.中唐：白居易创作而来大量平实浅近、针砭时弊的_______________。知识点二：宋词和元曲一、宋词1.形成：（1）唐代出现的诗的另一种形式——词。（2）词成为宋代文学的主流形式和标志。2.特点：句子_____________便于抒发感情。3.代表：（1）婉约派：柳永、李清照。柳永的代表作是《雨霖铃》。（2）豪放派：_____________、辛弃疾。二、元曲1.形成：（1）宋代：兴起新的诗歌形式即散曲散曲题材广泛可雅可俗。（2）元代：散曲与_____________一起合称元曲。2.代表：_____________、马致远等。知识点三：明清小说一、兴起：魏晋南北朝时出现《搜神记》等志怪小说。二、发展：1.唐代形成情节曲折离奇的短篇小说——_____________。2.宋代出现供说话人用的_____________。三、繁荣1.时间：明清时期2.原因：（1）专制中央集权的强化。（2）工商业繁荣_____________出现市民阶层的扩大为小说创作提供了丰富的素材。3.代表作：（1）四大名著：《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《_____________》。（2）其他作品：《聊斋志异》、《儒林外史》。【核心整合】知识点一：从《诗经》到唐诗【思考探究一】（B级）赛龙舟汨罗江畔屈子祠1．读图思考：赛龙舟活动因何而来？后人在汨罗江畔建祠纪念屈原的原因是什么？2.白居易提出了怎样的诗歌创作主张？他取得了哪些成就？知识点二：宋词和元曲【思考探究二】（B级）1.文化是一定政治、经济的反映宋代文学形式“词”产生说明了什么？2.词曲在宋元时期流行的原因有哪些？最主要原因是什么？3.做一做：关于散曲的表述正确的有（）①兴起于元朝②与词相