九年级语文下册 17《公输》导学案 新人教版-新人教版初中九年级下册语文学案.doc

《公输》九年级语文导学案审批：主备授课学生班级课题：《公输》学习目标：1．体会墨子高超的劝说艺术。2．感知文中的人物形象揣摩人物语言体会人物的思想感情。3．品味赏析课文的美培养学生阅读先秦诸子散文的兴趣。学习重点：1．积累文育知识提高学生的自学能力。2．理清行文思路把握墨子劝阻楚攻宋的三个步骤。3背诵自己喜欢的句、段增加语言积淀。学习难点：鉴赏墨子的劝说技巧导入设计：当今世界的两大主题是和平与发展战争给人们带来的苦难罄竹难书．今天我们走近一位热爱和平的人他凭借自己雄辩的口才巧妙的词锋以及果敢勇毅阻止了一场不义的战争他就是墨子。.学法指导：1．诵读法2．讨论点拨法3．品读法预习案1、知识回顾：2、教材助读：．《墨子》及墨子墨子(约前468～前376)名翟鲁人一说宋人战国初期思想家政治家教育家先秦堵子散文代表作家。主张•兼爱”“非攻“尚贤”“节用”《墨子》是先秦墨家著作现存五十三篇《墨子》是我国论辩性散文的源头运用譬喻类比、举例推论的论辩方法进行论政逻辑严密说理清楚。语言质朴无华多用口语在先秦堵子散文中占有重要的地位。2．公输公输名盘也作•“般”或•“班”又称鲁班山东人是我国古代传说中的能工巧匠。现在鲁班被人们尊称为建筑业的鼻祖其实这远远不够．鲁班不光在建筑业而且在其他领域也颇有建树。他发明了飞鸢是人类征服太空的第一人他发明了云梯(重武器)钩钜(现在还用)以及其他攻城武器是一位伟大的军事科学家在机械方面很早被人称为“机械圣人”此外还有许多民用、工艺等方面的成就。鲁班对人类的贡献可以说是前无古人后无来者是我国当之无愧的科技发明之父。3、预习训练1）填空题《公输》选自《________》。墨子名________相传为________时期______国人是________学派的创始人墨子重要的政治主张是“________”在本文中就有明显体现。2）、给加黑的字注音公输盘()至于郢()敝舆()鲋鱼()守圉之器()禽滑厘()3）、解释加黑的字词(1)起于鲁________(2)请说之________(3)胡不已乎________(4)胡不见我于王________(5)虽然________(6)以牒为械________(7)待楚寇矣________(8)虽杀臣不能绝也________4）、指出下列句中通假字的本字并解释(1)子墨子九距之。____________(2)子墨子之守圉有余。__________(3)公输盘诎。____________(4)公输盘不说____________5）、把下列句子译成现代反语(1)宋何罪之有?(2)夫子何命焉为?(3)胡不见我于王?(4)胡不已乎?(5)虽然公输盘为我为云梯必取宋。(6)虽杀臣不能绝也。____________4、我的疑惑：探究案1、演讲安排：2、我的疑惑展示3、阅读读课文4、重点问题探究展示：（一）理清行文思路把握文意：提问：本文对应的双方是谁?主要人物是哪一位?墨子前往楚国的目的是什么?（二）提问：谈谈你对本文思路的看法。（学生讨论）1．以“见”字一线穿珠。2．以人物思想、态度的变化为线索组织全文。（三）分析人物：人物形象鲜明．文章通过语育描写刻画了三个性格鲜明的人物形象。试分析。墨子：公输盘：楚王：三．欣赏品味墨子的劝说艺术。提问：墨子的劝说技巧表现在哪些方面?学生思考讨论并自由发言。四、总结升华：提问：墨子与公输盘楚王的这场斗争给予我们什么样的启示?请联系实际谈谈你的看法。学生思考、交流。知识梳理《公输》通过墨子止楚攻宋的故事生动地表现了墨子为实现自己的“非攻”主张所进行的艰苦实践和顽强斗争精神同时也暴露了公输盘与楚王钓阱俭、狡诈从而说明了只有把道义和实力结合起来才能迫使侵略者收敛野心。文章情节波澜起伏人物形象鲜明说理充分语言生动