云南省中考化学 第二部分 专题研究五 探究性问题 类型三 有关物质变质类问题的探究课件-人教版初中九年级全册化学课件.ppt

第二部分专题研究（5年31套卷：2013年红河州T282011年大理等八地州联考T26、德宏州T27）例（2015昭阳区一模）某化学兴趣小组的同学发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞征得老师同意后开展了以下探究：【提出问题】该氢氧化溶液是否变质了呢？实验操作【猜想与假设】猜想1：该氢氧化钠溶液部分变质；猜想2：该氢氧化钠溶液___________。【实验探究2】【解析】【实验探究2】（1）过量的氯化钙溶液与碳酸钠溶液反应生成白色沉淀碳酸钙和氯化钠溶液“有白色沉淀生成”说明原溶液中含有Na2CO3；由于氯化钙溶液过量Na2CO3被消耗完则步骤（1）中上层清液不含Na2CO3滴加酚酞溶液变红说明溶液显碱性而溶液中含有的氯化钙、氯化钠显中性从而确定原溶液中含有NaOH。【实验结论】该溶液_____（填“部分”或“全部”）变质。【反思与评价】（1）在上述【实验探究2】中____（填“能”或“不能”）用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液原因是_____________________________________________________________________________________。（2）氢氧化钠的保存方法是___（填“A”或“B”）。A.密封保存B.不需密封保存【解析】【反思与评价】Na2CO3溶液显碱性也能使酚酞变红。实验中加入过量氯化钙溶液的目的是为了验证并除去原溶液中的Na2CO3防止对原溶液中NaOH的检验造成干扰。如果将氯化钙溶液换成氢氧化钙溶液则反应为Na2CO3+Ca（OH）2CaCO3↓+2NaOH生成的氢氧化钠对原溶液中氢氧化钠的检验造成干扰因此不能使用氢氧化钙溶液但是可用硝酸钙溶液、氯化钡溶液等代替氯化钙溶液。【探究流程】探究2：该氢氧化钠溶液的变质程度如何？1.小明家有包开启了的小苏打久置在灶台上方可能因受热而变质。小明为此开展了探究请分析其探究过程并完成填空。【查阅资料】①2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O②NaHCO3+NaOHNa2CO3+H2O③2NaHCO3+Ca（OH）2CaCO3↓+Na2CO3+2H2O④Ca（HCO3）2+Na2CO3CaCO3↓+2NaHCO3⑤Na2CO3受热不分解NaHCO3、Ca（HCO3）2都能溶于水。【假设猜想】假设一：小苏打没有变质化学成分为NaHCO3;假设二：小苏打完全变质化学成分为__________；假设三：小苏打部分变质化学成分为________________。实验操作【问题讨论】有同学认为取一定量样品直接加热再将产生的气体通入澄清石灰水根据实验现象对上述三种假设的每一种是否成立都能进行判断。请评价这种方案是否合理____（填“是”或“否”）理由是___________________________________。【实验方案】碳酸钠能与澄清石灰水反应产生白色沉淀碳酸氢钠也能与澄清石灰水反应产生白色沉淀无论小苏打是否变质只要向其水溶液中加入澄清石灰水都会观察到有白色沉淀产生所以不能确定小苏打是否变质故选的药品不能是氢氧化钙溶液；同样无论小苏打是否变质只要向其水溶液中加入稀盐酸都会产生气泡所以不能确定小苏打是否变质故选的药品不能是稀盐酸；无论小苏打是否变质加氢氧化钠溶液都不会产生沉淀。故操作一选的药品是氯化钙溶液若无沉淀产生则没有变质若有沉淀产生过滤后再向滤液中加入氢氧化钙溶液若没有白色沉淀产生则固体中只有碳酸钠若又有白色沉淀产生则固体中还含有小苏打。【问题讨论】小苏打没有变质或部分变质都含有碳酸氢钠加热碳酸氢钠就会分解产生二氧化碳如果将产生的气体通入澄清石灰水观察石灰水的现象不能判断小苏打是没有变质还是部分变质该方案不合理。2.实验室常用的干燥剂“碱石灰”是氧化钙和固体氢氧化钠的混合物易与空气中的水蒸气和二氧化碳反应而变质。某同学对一瓶久置的碱石灰进行了如下探究:【猜想与假设】猜想一:没有变质只含有氧化钙和氢氧化钠；【进行实验】实验如图所示：【解释与结论】由操作②的现象判断：猜想三______（填“成立”或“不成立”）；由操作⑤⑥的现象判断滤液中含有________由此判断猜想一不成立得出结论。【反思与评价】实验室中碱石灰应该______保存。【解析】碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物氧化钙在空气中吸收水蒸气变成氢氧化钙氢氧化钙吸收空气中的二氧化碳生成碳酸钙氢氧化钠吸收空气中的二氧化碳生成碳酸钠所以碱石灰完全变质后其成分是碳酸钙和碳酸钠则碱石灰的变质与空气成分有关故保存碱石灰时应该密封保存。【探究流程】