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构建中职语文阅读课程体系初探瑞安市职业中专教育集团学校浙江温州徐娇华【摘要】课程体系是实现良好的培养对中职语文阅读课程体系存在的问题原因进容进行讲授而且要注重统筹兼顾引入其目的的基础是提高教育质量的重中之重。行探析。他相关知识让各小组进行探讨畅谈自己对于中职语文阅读课程体系而言应该以培职业教育和普通教育相比几乎没有任何心中的玛蒂尔德是怎样的一个人营造一种养中职学生的语文素养为前提提升学生的共同点。如果说目前状态下初中、普通良好的学习氛围。人文素养为最终目标。形成一个具有科学性、高中是把升学率作为追求目标那么对于中职语文阅读课程体系设置的关键合理性的中职语文教育阅读课程体系。对于职业教育而言就根本不需要担心这些问题时间上的设置对于课程设置的过程中当前中职语文阅读的教学过程中存在的不足了因此没有这方面的顾虑职业教育基本因该切实的注重设置的时间保证学生在有之处进行分析找出不足的原因并及时予以没有升学的压力不需要把以分数为依据去限的时间内学习效果最佳。纠正本文主要对于改进中职语文阅读课程评价学校、教师和学生个人的基本能力。因此对于时间的分配进行设置对于有限的体系进行必要的研究为中职语文阅读课程中职语文更有条件、有空间进行课程资源的时间任课教师应该在有限的时间内让学体系的发展打下坚实的基础。开发与研究。生发挥最好的学习效果因此对于时间上的【关键词】中职语文；阅读课程体系产生中职语文阅读课程体系设置存在问分配设置同等重要。题的原因主要有以下几个方面：对于中职学生来说大多数都存在阅读对于中职学生来说他们相较于其他普首先：固有的中职阅读教学模式的影响。能力偏弱这必将导致学习上的困扰因此通高中学生存在阅读能力偏弱、基础不牢固自中职教育实施以来其由于受到学生来说需要基于中职语文进行专门的阅读课程的特点随着进人现代化信息化社会人们素质的影响、教材的基本特定等因素限制。体系设置因此对于