直线与平面垂直的判定课件.ppt
仙人****88
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2.3.1直线与平面垂直的判定《直线与平面垂直的判定》一、背景分析2.学生情况分析二、教学目标分析二、教学目标分析四、教学媒体设计五、教学过程设计五、教学过程设计六、教学评价设计
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欢迎进入立体几何的世界回顾:空间中直线与平面有哪几种位置关系?【创设情境-直观感知】如果直线符号语言:图形语言:学校操场上竖起一根新旗杆,如果按照定义来检验它是否与地面垂直,你该怎么做,你感觉这个方法怎么样?【动手实践-形成结论】【课堂小结-构建网络】【作业布置-课下巩固】
《直线与平面垂直的判定》课件.pptx
年度工作总结实例探究,定义新知直线与平面垂直的定义:对定义的认识:问题动手操作实验探究实验探究直线与平面垂直的判定定理例题1例题2:变式1例3变式2课堂小结作业
《直线与平面垂直的判定》课件.ppt
2.3.1直线与平面垂直的判定观察图中立柱与地面,立柱与桥面之间是怎样的位置关系?旗杆与地面的位置关系,给人以直线与平面垂直的形象.思考1阳光下直立于地面的旗杆及它在地面的影子有何位置关系.2.事实上,旗杆AB所在直线与地面内任意一条不过点B的直线也是垂直的.直线和平面垂直的画法思考2若直线与平面内的无数条直线垂直,则直线垂直于平面吗?①“任何”表示所有.②直线与平面垂直是直线与平面相交的一种特殊情况,在垂直时,直线与平面的交点叫做垂足.③等价于对任意的直线,都有请同学们准备一块三角形的纸片,我们一起来做
《直线与平面垂直的判定》ppt课件.ppt
2.3.1直线与平面垂直的判定观察图中立柱与地面,立柱与桥面之间是怎样的位置关系?旗杆与地面的位置关系,给人以直线与平面垂直的形象.思考1阳光下直立于地面的旗杆及它在地面的影子有何位置关系.2.事实上,旗杆AB所在直线与地面内任意一条不过点B的直线也是垂直的.直线和平面垂直的画法思考2若直线与平面内的无数条直线垂直,则直线垂直于平面吗?①“任何”表示所有.②直线与平面垂直是直线与平面相交的一种特殊情况,在垂直时,直线与平面的交点叫做垂足.③等价于对任意的直线,都有请同学们准备一块三角形的纸片,我们一起来做