加强小学生自主学习数学教学的探讨.pdf

●。交流平台．三。．●●●．●●弱氇萤缒够罄◎王淑娴浙江省台州市黄岩区锦江教育集团【摘要】注重培养学生的自主学习能力是新课改的首要学生评价和学生之间的互评以及学生的自评相结合的形式．任务．学生的自主学习能力是一切有意义学习的基础．学生注重发挥评价目标的导向作用让学生在教师的指导下开展的自主学习既是学生主体地位和主体作用的体现．也是以提互评和自评充分激发学生学习的积极性、主动性和创造性．高人的素质为宗旨的素质教育的必然要求．本文对小学数学对学生自主学习数学的评价既要关注学生知识和技能的理自主学习进行了探讨．解掌握。更要关注学生情感和态度的形成和发展：既要关注【关键词】自主学习；小学数学；教师学生数学学习的结果更要关注学生在学习过程中的变化与发展重视考查学生的数学思维过程．数学课堂教学过程中．一、创设情境。激发探索欲望为使对学生学习状况的评价更加客观和公正．应采取多种评小学数学教学的重点之一在于教师如何有效地创设情价方式既应包括对学生书面作业情况的评价．也应包括通境使学生那些潜在的需要变为正在“活动”的实实在在的需过观察、提问、交谈等方式对学生在动手实践、自主探索、合求从而学好数学．良好的情境有助于激发学生探索新知识作交流等活动中的表