日积月累，厚积薄发——谈谈如何提高学生的写作能力.pdf

年第期上卷考试周刊日积月累厚积薄发谈谈如何提高学生的写作能力林淑真永春县蓬壶镇壶南小学福建永春一、博览群书。积累素材现实生活成为学生写作的源泉。“读书破万卷下笔如有神。”这是杜甫名句它道出了二、留心生活力求写实写作与阅读之间的密切关系。阐明了“凡作文。须要胸中有我们要让学生走出校门。观察、体验社会现实生活和异彩万卷书的根底”的道理。纵观古今中外文学大师能在文章纷呈的大自然以丰富学生的感性经验．激发学生的写作欲中广征博引显示其深厚的文化底蕴都是因其博览、勤读。望。”比如农村广阔的的天地中有学生取之不尽的作文题材。因此学生只读小学语文课本远远不够教师必须引导他们特别是我们地处闽南地区景美、物美、人更美。孩子们深入农多读课外书。那么如何借课外阅读来提升学生的写作能力家采集到富有浓郁乡土气息的材料写成作文．不仅可以避免呢我认为：依样画瓢、千篇一律的弊病．也为孩子们写出具有“个性化”的．在阅读中积累素材。作文创造了条件知识靠不断地积累但人的记忆力有限读过的书时间以下是我们在体验农家生活时需要关注的几个方面：一长印象就淡薄了甚至遗忘得一干而净了。因此在学生阅．农家人憨厚、纯朴、勤劳、善良邻里之间和睦相处的故读过程中教师要及时引导