七年级语文上册 14《体育颂》导学案 （新版）鄂教版-（新版）鄂教版初中七年级上册语文学案.doc

体育颂备课时间____周星期_____主备人审核人授课时间___周星期___需课时第三单元第14课体育颂阅读评价组别组长组员班级评价教师评价12345678展示次数终结评价展示质量一、核心目标精读细嚼明确目标：逐条铭记摄取关键；聚焦要点定向导航。1.能梳理文章结构写出课文内容提要。2.能学会认定和分析领起句的基本方法。二、目标链接梳理知识吸纳积累：深度阅读小组整合；建构知识获取方法。1.什么是领起句全文领起句指的是在文章开头总领全文概括文意的句子。如果从内容上来看主要指中心句即能够概括全文中心思想的句子作用是总领全文。领起句分为全文领起句和段落领起句。2.领起句的认定与分析方法文中的每个自然段（或几个自然段）总是围绕一个主要意思或主导的句子在写而这个能够高度概括文段中心意思（或能够概括文章中心、点明文章主题）的句子就是我们所要寻找的段落领起句。段落领起句领起句在某个段落中是概括整段文章的主旨。在文段中起主导作用是段或篇中最重要的句子也是文章中的重要信息。因此很多时候我们只要抓住了领起句筛选与整合所需的信息要点也就一目了然了。比如《体育颂》中第“体育你就是美丽!”“体育你就是正义!”“体育你就是勇气!”“体育你就是荣誉!”“体育你就是乐趣!”“体育你就是培育人类的沃地！”“体育你就是进步!”“体育你就是和平！对这些信息要点进一步展开分析可以分别提取每个信息要点的关键词：“美丽”“正义”“勇气”“荣誉”“乐趣”“沃地”“进步”“和平”。显然这些关键词同属讴歌“体育”的属性范围一个不能少但我们进行信息整合时却不能简单地同类组合为“体育就是美丽、正义、勇气、荣誉、乐趣、沃地、进步、和平”我们需要进一步思考信息要点中的关键词“美丽”“正义”“勇气”“荣誉”“乐趣”“沃地”“进步”“和平”向我们精辟、形象地揭示了体育的价值功能和体育对人类社会进步的意义。因此我们可以把“美丽”“正义”“勇气”“荣誉”“乐趣”“沃地”“进步”“和平”一语概括为“价值意义”于是这几个自然段的信息要点就可以同类融合为“体育的价值意义”。三、阅读过程走近顾拜旦及作品顾拜旦（1863--1937）：法国人伟大的思想家教育家和人文主义者。一个世纪以来他所创建的奥林匹克主义和奥林匹克理想正在全世界发扬光大。他所发起的奥林匹克运动正在蓬勃发展成为世界上规模最大影响最广的国际体育与文化交流活动。它对促进人类的友谊、和平和团结起到了不可估量的积极作用。1896年至1925年任国际奥委会主席共30年被称为“现代奥运之父“。第八届奥运会后虽精力充沛却毅然辞去奥委会主席的职务奥委会决定授予其“终身名誉主席”（一）结合“十注”带疑初读（25分钟）环节要求：细读默想用心十注提要勾玄卒章反刍学习活动设计1．下面词语解释有误的一项是（C）A．逾越：超越超过。深思熟虑：深入细致地思考。B．启迪：开导启发。堕落：（思想、行为）变坏。C．敏捷：（动作等）迅速而灵敏。晨曦：早晨的太阳。D．猝然：突然出乎意料。矫正畸形：改变生物体发育不正常的部分。整体感知：读课文注意文中的段落领起句看看作者是从哪几个方面赞颂体育的写出内容提要。从以下九个方面赞颂体育的：①体育是生命的动力。②体育能塑造美丽。③体育能体现正义。④体育能使人赢得荣誉。⑤体育能培养人的勇气。⑥体育能给人带来乐趣。⑦体育能增强体质。⑧体育可以推动进步。⑨体育可以促进和平。（二）小组合作置疑探读（15分钟）环节要求：我置我疑疑义相析解疑互进献疑待诂1.细读全文回答后面问题。（1）第一段文字在全文中起到什么作用？全文领起句总领全文。（2）文章开头作者运用浪漫主义手法赞美“体育”是“天神的欢娱生命的动力”像“晨曦照亮大地”向我们揭示了体育的什么内涵？向我们揭示了体育是神圣的事业是世界上至高无上的事业。（3）第二段作者所说的“美丽”的具体含义是什么？向我们精辟、形象地揭示了体育的功能和体育对人类社会进步的意义。（4）文章最后一段在内容和结构上有何作用？最后一段是全诗的主旋律也是全诗的高潮作者满怀深情地对体育进行赞美希望不受国家、地区、民族和宗教限制的奥运会赛场上永远都能展现真正充满团结、友谊、公正、进步、和平的情景。揭示全文主旨总结全文。2.朗读品鉴分小组运用多种形式朗读课文特别注意段落领起句的朗读处理方法设计（自由读、领读、齐读、组合读、情境读、角色读）然后小组自由展示其他小组自由矫正评价教师作最后矫正评价并评选出最具有朗读才能的组员。（1）评选的结果是