七年级语文上册 1.2《背影》学案 北京课改版.doc

背影一、学习目标1、学习本文记叙事实不加任何修饰渲染的朴实自然的语言。2、体会本文表现的民族传统美德父亲对儿子的一片深情。二、自主学习1、初读课文整体感知；2、细读课文感情探究；3、组内交流代表展示。三、成果展示1、初读课文做好两件事：（1）看注释读课文；查字典读课文并联系语境认识和理解下列词语。交卸奔丧踌躇迂腐蹒跚琐屑晶莹狼藉赋闲颓唐亏空勾留（2）用一句话说出本文写的事。2、再读课文要求画出文中反映作者“泪如泉涌”的句子并说说作者动情的原因。（1）第一次流泪：原因：背景材料：朱自清的父亲名鸿钧字小坡。人称“小坡公”。曾经在江苏东海（海州）、江苏高邮、江苏徐州等地做过小官。在徐州时做到了“烟酒公卖局长”。1917年的冬天“小坡公”的母亲死了自己也因受别人诬陷被解除了职务“烟酒公卖局长”对于绝大多数人来说这是一个肥差然而小坡公不仅没有发财还欠下五百元的外债到了扬州父亲将金银首饰都拿出来又当了一件狐皮袍才还上欠债。又借钱办了丧事。而这时二儿子物华中学即将毕业想报考上海交通大学机电工程系但他此时已拿不出学费无法成全其愿望了。朱自清回到家中看到的是：厅上只剩下几幅字画和一张竹帘原来摆在案上的巨大古钟朱红胆瓶碧玉如意以及挂在壁上的郑板桥手迹等都已送进了当铺。满院枯枝败叶萧索非常。（2）第二次流泪：原因：（3）第三次流泪：原因：（4）第四次流泪：原因：3、叙事是载体抒情是核心。（1）你能用简介的语言概括本文的叙事情节吗？（2）你能说出本文抒发了作者的什么情感吗？4、重读课文感受父爱作者四次流泪感情是丰富真挚的“感人心者莫先乎情”抒情散文就是要写真情以情动人。四次流泪让我们看到了朱自清先生对父亲深深的挚爱和他那颗水晶般透明的心。同学们让我们透过那晶莹的泪光去体味儿子对父亲永恒的挚爱吧！四、自主检测1、查阅资料了解作者。朱自清（1898-1948）我国代、。字佩弦江苏人原籍。1922年发表长诗《》。1948年8月拒绝接受美国救济粮因贫病在北平逝世。著有诗集《》诗文集《》散文集《》《欧游杂记》等。2、品读语录理解深情。（1）他只说：“不要紧他们去不好！”（2）他望车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地不要走动。”