河北存瑞中学高三历史 考点44秦汉时期的对外关系复习学案(中国古代史).doc
兴朝****45
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河北存瑞中学高三历史 考点44秦汉时期的对外关系复习学案(中国古代史).doc
秦汉时期的对外关系【学习目标】大纲条目细化要求2.秦汉(5)两汉时期的对外关系与朝鲜的关系与日本的关系与西亚、欧洲的往来丝绸之路2.秦汉注意“东亚文化圈”人员往来、贸易往来情况交往情况(秦、西汉、东汉)安息与汉朝关系、大秦与汉朝的关系线路走向(包括陆海两条)、中西经济文化交流情况【自主复习】★两汉时期的对外关系发展的原因和方式原因:①国家统一强盛经济文化先进;②统治者推行开明的政策;③交通便利(丝绸之路);(想来、欢迎来、能来)(根本:的发展)方式:①使节交往;②经济贸易往来;③文化技术
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秦汉时期的对外关系【学习目标】大纲条目细化要求2.秦汉(5)两汉时期的对外关系与朝鲜的关系与日本的关系与西亚、欧洲的往来丝绸之路2.秦汉注意“东亚文化圈”人员往来、贸易往来情况交往情况(秦、西汉、东汉)安息与汉朝关系、大秦与汉朝的关系线路走向(包括陆海两条)、中西经济文化交流情况【自主复习】★两汉时期的对外关系发展的原因和方式原因:①国家统一强盛,经济文化先进;②统治者推行开明的政策;③交通便利(丝绸之路);(想来、欢迎来、能来)(根本:的发展)方式:①使节交往;②经济贸易往来;③文化技术交流;一、往东:
河北存瑞中学高三历史 考点43秦汉时期的民族关系复习学案(中国古代史).doc
秦汉时期的民族关系【学习目标】大纲条目细化要求2.秦汉(4)两汉时期边疆各族的发展和民族关系匈奴的兴衰张骞通西域西南夷与百越2.秦汉各族分布情况匈奴自身的发展、分裂两汉时期的汉匈关系(和亲-战争-和亲-战争)目的、时间、两次出使简况、影响(联系丝绸之路)西南夷:简况、与两汉关系百越:分布、与汉关系【整体概括】两汉时期国家统一社会经济发展国力强盛统治者加强了对周边地区各少数民族的管理和控制;促进了各族人民的友好往来和各民族间的经济文化交流;使中原先进技术传到边疆地区加强了民族融合推动了边疆地区的发展统一多民
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秦汉时期的民族关系【学习目标】大纲条目细化要求2.秦汉(4)两汉时期边疆各族的发展和民族关系匈奴的兴衰张骞通西域西南夷与百越2.秦汉各族分布情况匈奴自身的发展、分裂两汉时期的汉匈关系(和亲-战争-和亲-战争)目的、时间、两次出使简况、影响(联系丝绸之路)西南夷:简况、与两汉关系百越:分布、与汉关系【整体概括】两汉时期国家统一社会经济发展国力强盛统治者加强了对周边地区各少数民族的管理和控制;促进了各族人民的友好往来和各民族间的经济文化交流;使中原先进技术传到边疆地区加强了民族融合推动了边疆地区的发展统一多民
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秦汉时期的民族关系【学习目标】大纲条目细化要求2.秦汉(4)两汉时期边疆各族的发展和民族关系匈奴的兴衰张骞通西域西南夷与百越2.秦汉各族分布情况匈奴自身的发展、分裂两汉时期的汉匈关系(和亲-战争-和亲-战争)目的、时间、两次出使简况、影响(联系丝绸之路)西南夷:简况、与两汉关系百越:分布、与汉关系【整体概括】两汉时期国家统一,社会经济发展,国力强盛,统治者加强了对周边地区各少数民族的管理和控制;促进了各族人民的友好往来和各民族间的经济文化交流;使中原先进技术传到边疆地区,加强了民族融合,推动了边疆地区的发