新课程理念下如何搞好初中语文复习.pdf

＼教学交流＼．／．．—．．．新课程理念下如何搞好初中语文复习刘朋敏新课程改革的核心任务是促进每个学生得到最大限度的发展其根本途径是通过转变教师的教学模式、教育理念来转变学生的学习方式为学生搭建一个自主、合作、探究、交往的学习平台。实践表明新课程改革更强调教师成为学生学习和生活的朋友。在语文教学中教师应当成为学生的朋友深入到他们的兴趣中去与他们同欢乐共忧伤。在这种新形势下如何进行语文复习又是初中语．使知识精炼化形式多样化文教师所非常关注的。所谓复习也就是第二次学习是新课标改善了学生的学习方法改变课程实施过在第一次学习的基础上梳理己学过的知识并加以巩于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状倡导学固、强化、深化。孔子有语“学而时习之”“温故而知生主动参与、乐于探究、勤于动手培养学生搜集和处新”由此可见复习的重要性。理信息的能力获取新知识的能力分析和解决问题的如何激发学生的复习兴趣能力以及交流合作的能力。例如把散布于各册中相关联．使用多媒体激发学生求知兴趣的知识搜集、整理、加工、提炼、浓缩使之改头换兴趣是最好的老师是推动学习的动力。学生一面穿新衣、戴新帽利用表格、填空等形式重新唤旦有了兴趣就会由被动变成主动真正发挥学生的主醒学生的注意力。再如对重点篇目作者情况的复习教体作用。然而传统的教法将学生看成被动的知识灌输对师提醒学生从名、时、地、评、作这几方面动手集中、象导致学生被动接受知识。教师使用传统的教学工具归类、整理之后教师再归总。然后让学生动起来以向学生面对面地传授知识通常只能是听其形而不能观竞赛抢答等形式来使学生牢记这些知识。这