初中数学教学要注重数学应用能力的培养.pdf

每％．瓣瓣瓣《黜黼描辩静稿蹦埘¨。¨初中数学教学要注重数学应用能力的培养吉林省德惠市第二十二中学王莉摘要数学知识的教学不能仅仅停留在知识的讲解上还要求对学生进行应用意识的强化并通过多种办法培养学生的应用能力。如何在数学教学中培养学生的应用意识和应用能力是改革数学教学、推进素质教育的重要课题。传统的数学教育往往只注重知识的传授和应试能力的培养尽管这种教育模式并非一无是处甚至有的时候还相当成功但它不能有效地激发绝大多数学生的求知欲和激情不能有效地培养学生的想象力和创造力这已成为不争的事实。因此在数学教学过程中除了传授基础知识和基本技能外我们应更注重培养学生的应用意识和应用能力。关键词初中数学应用能力培养在数学教学中教师应指导、引领学生投入到解决实际问学问题的能力运用并初步构建数学模型的能力对数学问题及题的实践活动中让学生自己去研究、探索、合作经历数学建模模型进行变换化归的能力对数学结果进行检验和评价、阐释和的全过程初步领会数学建模的思想和方法提高数学的应用意处理的能力。识和应用数学知识解决实际问题的能力并从中形成数学建模努力培养学生的应用意识意识和能力培养的模式、思路、途径和方法。学习的目的在于应用学校教育的最终目标是让学生能将建立数学与生活的紧密联系激发学生数学应用的意识所学得的知识用于解决现实世界中的各种自然和社会问题。因首先创设生活情境使学生感受到数学应用的价值。数学教此数学教学必须培养学生具有用数学意识良好的信息感、数材中的问题多是经过简单化或数学化了的问题为了使学生更据感以及量化的知识和技能；能把相关学科、生产和日常生活好地体会数学应用的价值提高学生分析问题、解决问题的能中的实际问题抽象成数学问题运用数学知识、技能