新背景下构建小学语文高效课堂的途径探析.pdf

课程教育研究年月中旬刊教改·教研高中语文教学如何提高课堂有效性程兴通山东省邹平县魏桥中学山东邹平【摘要】高中教学在学生的学习生涯中具有转折性的作用作为老师教学压力也就随之而增大尤其是语文这门学科在小学、初中、高阶段都是重点学科打好基础至关重要所以高中语文高效课堂的构建也就成为了老师们所讨论研究的重要问题之一。【关键词】高中语文高效课堂【中图分类号】．【文献标识码】【文章—一—学生研究学语文这门课是很有必要的．在今后的工作和作者出题时要考察的知识点．轻松找出题眼．才能准确的定下写生活中都会起到重要作用而课堂时间总是非常有限老师们必作方向加上平常的阅读逐渐产生的影响．才能写出好的文章。而须研究一套高效的教学方案．才能实现用时短、效率高的教学目老师可以通过举办一些写作方面的比赛．提升同学们的写作热标语文学习能力的培养主要分为学生阅读能力、理解能力、写作情．再加上老师的指导。同学们对写作的要求就会有更深刻的理能力和口语交际四大能力的培养所以提高高中语文课堂教学的解．老师要鼓励学生积极参加．就等同于是在写作方面进行了一有效性就要紧密围绕着这四大能力去研究。场专项练习．既能创建适合的课堂氛围也可以提高学生的写作一、阅读能力的高效培养能力。所以提高语文课堂的有效性可以从组织活动开始．让学生语文课的学习离不开课外读物的大量阅读积累．而课本中对写作产生兴趣。因为只有阅读和理解能力提高了．写作能力才虽然也会有一些课．著作为选读．但也只是摘录了一些名著中能随之有所提高的经典节段．这种情况就需要老师组织学生去阅读相关的课外名四、培养学生的口语交际能力著全集．这样既有利于学生对课本选读内容的理解．又可以积累高中生的口语交际能力与实践能力是相互联系的．而口语课外阅读量．还可以将其引用到今后的写作当中。也为今后的写交际能力提高也会带动学生写作能力的进步．实践的过程中会作练习增加了知识储备量读的越多脑子里就越有墨水好的书为今后的写作提供更多的素材要想提高学生的语