初中数学教学中的德育渗透.pdf

学男堡整年曼弟塞期◆教学研究◆初中数学教学中的德育渗透苏娟河北省新河县寻寨中心校摘要：新课程的培养目标是使学生形成健规范；解题思路清晰明了。分析全面。这样有作。介绍的目的主要是激励学生热爱数学。另康的心理素质、文明的行为惯、良好的道德助于培养学生逐步养成认真完成作业．分类讨一方面也可培养学生不畏艰难。艰苦奋斗。刻品质科学的世界观、人生观、价值观。崇高的论、书写工整、自觉检验等良好的学习习惯。同苦钻研的献身精神。理想信念。坚定正确的政治方向。这充分说明时。学生的示范作用也很重要。当有表现优秀许多学生在遇到难题时常采取的态度是了德育教育在整个教学中的重要地位。因此．的学生．用实例来激励其他同学。例如．对上课“置之不理”没有迎难而上的勇气和毅力．缺学校德育不只是班主任和文科教师的责任．作认真听讲学习认真刻苦作业正确、整洁思乏钻研、探索的精神。面对这样的问题．可以创为基础学科的教学也必须重视德育教育考问题机智灵活等方面好的学生．及时表扬．设有效课堂情境陈景润在一间破旧的小屋关■词：学习习惯数学教学德育渗透树立学习的榜样。这样师生共同示范的表率里．用掉几麻袋的草稿纸．证明离哥德巴赫猜作用下学生可以受到良好的熏陶和教育．有想最接近的；阿基米德面对罗马士《数学课程标准》对初中数学教学提出了具利于学生在学习中良好学习习惯的培养．使学兵的刺刀还要坚持做完一道几何题。”通过真体的德育目标。结合教学内容对学生进行思想生更好地完善自我实、感人的数学家故事鼓励学生独立思考．要品德教育成为数学教学的一项重要任务。关注三多和家长沟通家校互助有克服困难战胜困难的坚强毅力．形成锲而学生教育的一个重要方面就是关注学生品德和教师在日常的学习中要及时地与学生家不舍的钻研精神。教师有意识地引导学生树立人格的养成。那么．在初中数学教学中如何渗透长沟通。通过实际的例子让家长支持教育引