七年级政治上册 2.1 悦纳自己 完善自我教案 粤教版.doc

完善自我教学内容《完善自我》这一课是广东版思想品德七年级上册第二单元认识自我第一框悦纳自我的第三课的内容。教学目标1、知识与能力通过“小小形象设计师”等环节的设计妥善处理理想自我和现实自我的矛盾提高有计划、有目的地塑造自我的能力。懂得完善自我的重要意义掌握一些完善自我的基本方法。2、过程与方法通过“小小形象设计师”、“自我诊断”等环节的设计学习用全面和发展的观点评价自己明确自己的通过“好又多”客栈的生活化情境的设置让学生明白自己需要完善的方向并明确自己愿意为此付出的努力。3、情感、态度和价值观用发展的眼光看待自己既要了解昨天的我认识今天的我更要追求明天的我实现自我的完善。教学难点：如何完善自我教学过程导入新课：心情驿站躺在床上我舒适地闭上眼任我思想天马行空一个完美的形象出现在我的眼前：俊美、多才多艺、成绩优秀、善交际、活泼开朗、处处受欢迎、心中充满自信……哇！好开心！妈妈的叫声吵醒了我我睁眼一看又回到了现实。眼前的我多么平庸常为小事困惑不已我多么不满意自己造物主为什么这么不公平。哎！难道理想中的我真是可想不可求吗？同学们你是否也过这样的想法对自己有着这样或那样的不满呢。下面就先让我们来自我诊断一番吧。（激趣导入启迪学生思维激发学生兴趣）自我诊断下列问题中请将符合你情况的在括号内划“”不符合你情况的在括号内划“”。1、我对自己的容貌充满信心（）2、我对自己的体型充满信心（）3、我对自己的组织能力充满信心（）4、我对自己的社交能力充满信心（）5、我对自己的学习能力充满信心（）6、我对自己的表演能力充满信心（）7、我对自己的绘画能力充满信心（）8、我对自己的自我保护能力能力充满信心（）9、我对自己的体育能力（速度、力量、弹跳力等）充满信心（）（教学目的：通过自我诊断环节引导学生审视自我发现自身不够完美从而为完善自我做铺垫）经过自我诊断大家可能发现自己并不够完美那么如何塑造一个更让自己满意的“我”呢。小小形象设计师下面请结合身边的人对你的看法以及你自己对自身的评价当一回小小形象设计师为自己设计一个你感到最满意的形象吧。外表：性格：能力：特长：其他：新的形象是不是很好呀但在现实的我和理想的我之间有的需要自己心平气和地接受有的却可以通过我们的努力来实现著名的总统林肯就用他的行动向我们证明了这一点。榜样的力量当我们种下一个理想的自己我们需要用行动来给它浇水它才会结出收获的果实。林肯由于他的相貌很丑陋常常被政敌所讥笑。有一天他的一位政敌遇到他开口就骂道：“你长得太丑陋了简直让人不堪入目。”你知道林肯是怎样回答的吗？（林肯微笑着说：“先生你应该感到荣幸你将因为骂一位伟大的人物而被人们所认识。”）林肯后来的确成为一位伟大的人物成为美国历史上最著名的总统之一。那么如果林肯如果只把眼光停留在自己丑陋的外貌上不去发现自己的其他长处他能成为美国著名的总统吗？（没有自暴自气乐观的用发展的眼光看待自己）为了弥补自己的缺陷他希望能够通过读书从中汲取力量来改变自己。因此他拼命通过自学来克服自己早期知识的贫乏以及孤陋寡闻。迫于生计他先后干过店员、村邮务员、测量员以及劈栅栏等繁重的工作。然而每当工作间隙时他总不忘记抓紧时间多看几页随身所带的书。即使晚上回到家他也不放过任何学习的机会在烛光、灯光、月光下读书。他曾经说过一句话；“每个人的心中都存在继续往前的使命感。努力奋斗是每个人的责任我对这样的责任怀有一份舍我其谁的信念。”你能不能用几个关键词来描绘林肯是怎样完善自己走向成功的？结合林肯的例子和书本28页说说你打算如何来完善自己？（学生谈老师作副板书）（教学目的：与名人相约感受激情汲取力量）推销我自己完善自己很重要的一点就是要学会发挥自己的长处。你知道自己的长处和优点吗？我校学生会就要招收新成员了。你想成为其中的一员吗那就来推销你自己吧。（可自行设计几句简短的口号）。（鼓励学生更好地发掘自己的优点更好塑造自己）（教师提醒学生在别人推销的过程中要思考哪些优点长处是自己不具备的是自己可以学习来补充自身不足的。）刚才同学们都充满自信的推销了自己真心希望今后同学们能更好的发挥自己的这些长处。然而我们又该如何弥补自己不足的地方达到理想中的我呢。我们这里开设了一家“好又多”客栈也许可以帮助我们实现愿望。我们一起去看看。（在音乐背景下）师：我们的人生不就是一次追求梦想的旅程吗我们要实现自己的梦想就需要在这个过程中不断完善自己。为了达到理想中的我实现自己的梦想我们出发了。然而一路上风霜雪雨会陪伴着你严寒酷暑会考验着你……在经过长途跋涉之后有些同学可能会发现自己的身上所带的东西使你无法顺利到达目的地别着急在我们前行的途中有一家“好又多”超市在这里你可以为自己添加自身所缺的东西。“