七年级政治上册 2.1悦纳自己教案 粤教版.doc

《2.1悦纳自己》教学设计教学目标1．知识与技能：了解自我评价以及自我意识对个人成长的重要性。学会客观正确地看待自己的优点与缺点懂得完善自我的重要意义。2．情感、态度与价值观：树立积极的自我概念正确认识和评价自己正确对待别人对自己的评价；认清和挖掘自己的优点增强自信心同时又要敢于正视自己的弱点悦纳自己的缺点与不足。了解昨天的我认识今天的我更要追求明天的我不断实现自我完善。3．过程与方法：学会认识自我的途径与方法客观地认识、评价自己的优缺点形成比较清晰的自我整体形象。课时安排2课时第一课时认识你自己第二课时悦纳自我完善自我第一课时认识你自己教学重点如何认识自我。教学方法活动法、讨论法、教学设计思路（一）故事导入：斯芬克斯之谜（设计思路：故事激趣引出主题。）（二）自主探究活动一：自画像“我是个怎样的人”（设计思路：本活动旨在一方面引起学生的兴趣另一方面让学生通过“画画”的方式投射出自己心目中的个人形象为帮助自己分析自我提供依据。）基本结论一：（板书）认识自己形成客观的自我评价一．从三个方面认识自己1.外在体征（生理自我）2.内在的精神世界（心理自我）3.自己在集体中的地位（社会自我）活动二：我来说一说“自评与他评”（设计思路：通过小组讨论学生对比眼中的自己和他人眼中的自己是否相同从他人的态度和评价中了解自己引导学生注意全面客观的评价自己了解认识自己的方法。）基本结论二：（板书）二．认识自己的途径：自我评价（自我观察、与他人比较）他人评价三．全面认识自己：优点与缺点、长处与短处（三）归纳小结通过本节课的学习同学们了解了正确认识自我的重要性并掌握了认识自我的途径和方法。相信今后同学们能更加客观地认识和评价自己的优缺点了解自我评价在生理自我、心理自我、社会自我的分布做到实事求是形成比较清晰的自我整体形象。（四）布置作业：课后思考幻灯片出示故事思考：神父让小男孩去卖那块石头的目的是什么？通过这个故事同学们可以悟出什么道理？（设计思路：故事喻理引发学生思考生命的价值为下一课时的教学埋下伏笔。）