（水滴系列）九年级化学下册 8.3 海水“制碱 ”课件 （新版）鲁教版-（新版）鲁教版初中九年级下册化学课件.ppt

第三节海水“制碱”纯碱或苏打饱和食盐水交流共享：1.在用氨碱法生产纯碱的过程中为什么要先向饱和食盐水中通入氨气制成饱和氨盐水再向其中通入二氧化碳？2.氨盐水吸收二氧化碳后生成的碳酸氢钠和氯化铵哪种物质首先析出？为什么？（提示：根据课本39页溶解度曲线）探究升级“NaCl＋CO2＋NH3＋H2O→NaHCO3＋NH4Cl”是“侯氏制碱法”的重要反应。下面是4位同学对该反应涉及的有关知识发表的部分见解。其中正确的是（）A.甲同学说：这个反应属于化合反应B.乙同学说：该温度下NaHCO3的溶解度很大C.丙同学説：反应后的溶液中存在NH4+D.丁同学说：结晶出NaHCO3后的溶液中没有Na+向析出NaHCO3的母液中加入研细的NaCI同时得到另一副产品NH4CI固体。自学教材的内容归纳出碳酸钠和碳酸氢钠的部分性质及用途。灭火器碳酸饮料在发酵面团中加入下列某种物质进行揉和既能除去面团中的酸又能使蒸出的馒头疏松多孔。这种物质是（）A．Na2CO3B．Ca(OH)2C．CaOD．NaCl实验探究碳酸钠的化学性质取少量碳酸钠溶液加入试管中滴入2—3滴酚酞试液观察现象。向盛碳酸钠固体的试管中滴加稀盐酸观察现象；迅速将燃着的木条伸进试管口观察现象。思考：（1）由现象可知生成物中一定有_____（2）该反应的化学方程式（3）若用稀硫酸代替稀盐酸进行实验现象是否相同？化学方程式碳酸根离子的检验：22向盛有澄清石灰水的试管中滴加少量碳酸钠溶液观察现象。向盛有少量碳酸钠溶液的试管中滴加氯化钡溶液观察现象。1.在滴有紫色石蕊试液的碳酸钠溶液中加入过量盐酸则加盐酸前后溶液的颜色依次为（）A.紫色、红色B.红色、蓝色C.蓝色、红色D.红色、无色2.小明学习化学后在家里想用化学方法来鉴别碱面（主要成分是碳酸钠）和食盐你认为下列方法可行的是（）A.观察它们的颜色B.取少量分别倒入食醋C.分别倒入水中观察是否溶解D.分别尝它们的味道1.下列有关物质的化学式、名称、俗名不完全对应的是()A.NaCl氯化钠食盐B.CaO氧化钙熟石灰C.Na2CO3碳酸钠纯碱D.NaOH氢氧化钠烧碱2.鱼胆弄破后会使鱼肉粘上难溶于水的胆汁酸而变苦要减少这种苦味。用来洗涤的最佳物质是（）A.水B.食盐C.纯碱D.食醋3.妈妈在洗碗筷时经常在水中加入一种物质很快就能将“油乎乎”的菜盘洗得干干净净加入的物质可能是（）A．汽油B．烧碱C．纯碱D．食盐水4.检验碳酸盐的正确方法是()A.滴加稀盐酸产生使木条火焰熄灭的气体B.滴加BaCl2溶液产生白色沉淀C.加热产生使澄清石灰水变浑浊的气体D.滴加稀盐酸产生使澄清石灰水变浑浊的气体2023/5/312023/5/312023/5/312023/5/312023/5/312023/5/312023/5/312023/5/312023/5/312023/5/312023/5/313.判断下列物质在水溶液里能否发生复分解反应：5.下列各组物质中不能发生复分解反应的是（）A.HCl和Ca(OH)2B.Na2CO3和H2SO4C.Ca(OH)2和Na2CO3D.KCl和CuSO46.（2013·梅州）我国化学家侯德榜发明了联合制碱法其生产纯碱和副产品氯化铵的工艺流程如下图所示：(1)NH3溶于水得到氨水将无色酚酞溶液滴入氨水中溶液显色。(2)写出反应l的化学方程式；该反应的基本类型为。(3)操作a的过程是加入食盐、、过滤。(4)上述工艺流程中可循环利用的物质是。(5)最终产物是哪些？写出它们的化学式。、。(6)有人认为侯氏制碱法的优点有四你认为正确的是（用序号回答）①.生产过程中部分产品可以作为起始原料循环使用②.副产品是一种可以利用的氮肥③.有关的反应都不需要加热④.副产品不会造成环境污染书山有路勤为径