改革医学工程人才培养模式之探讨.pdf
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高校人才培养模式改革探讨摘要:大类培养模式是人才培养方式的改革与创新,目前被国内众多高校所认可和采纳,是高等教育发展的必然要求。如何在人才培养过程中增强大类培养的深度与实效,与化学化工专业深入融合,培养新时代的化工人才,是学校教育工作者面临的问题。学校通过课程设置、革新教学评价、规划专业节等措施来构建大类培养与专业深入发展的人才培养模式,为学生后期进入专业学习深入发展提供更有力的支撑。关键词:大类培养;专业深入;人才培养;化学化工专业1研究背景党的报告指出,要加快一流大学和一流学科建设,实现高等教育内涵式
海洋特色的工程人才培养模式改革探讨.docx
海洋特色的工程人才培养模式改革探讨海洋特色的工程人才培养模式改革探讨摘要:随着海洋经济的快速发展,海洋工程领域对高素质的工程人才需求日益增大。然而,传统的工程人才培养模式已经不能满足海洋特色工程实践的需求。本文结合海洋工程领域的特点,分析了传统工程人才培养模式的不足之处,并提出了相应的改革措施,旨在培养更适应海洋工程需求的高级工程人才。关键词:海洋工程、工程人才、人才培养、特色模式、改革探讨一、引言海洋是一片神秘而广阔的领域,蕴含着巨大的矿产资源和能源资源。随着世界经济和科技的快速发展,海洋经济已成为全球
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基于志趣分类的高校人才培养模式改革探讨近年来,高校人才培养模式改革逐渐得到重视。传统的人才培养模式主要针对学生的专业知识和技能进行培养,但这种培养方式忽视了学生个人的兴趣爱好和个性特点。因此,本文将探讨基于志趣分类的高校人才培养模式改革。一、传统高校人才培养模式存在的问题1.忽视个性特点和兴趣爱好。2.无法满足市场需求,培养出来的人才缺乏适应能力。二、基于志趣分类的高校人才培养模式改革1.确定学生的兴趣爱好学校可以在学生入学时测评学生的兴趣爱好,从而确定学生所属的志趣类型。志趣分类可以根据学生的个性特点和
应用型俄语人才培养模式探讨与改革.docx
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