关于高职院校数学教学改革的思考.pdf

第卷第期长春大学学报．．年月．文章编号：—一—关于高职院校数学教学改革的思考何文阁吉林工业职业技术学院基础部吉林吉林摘要：从分析数学教育在培养高等职业技术人才方面的作用入手讨论了高职数学教学改革中的几个问题以及高职数学的考试内容与方法的改革。关键词：高等职业教育；数学；教学改革中图分类号：文献标识码：数学教育在培养人才方面的作用中吸取营养和提供工具外主要的就是理性的思维技术和掌握数学工具的训练这就是数学素质的教根据高等职业技术教育的培养目标数学课程育。虽然它也传授“知识”但数学的这种“知的任务应该有三个层次：一是为高职学生学习专识”除了与物质内容相结合从而作为其它学科服业课程提供必需和够用的工具使他们具有学习专务的“工具性”这一面的作用还有作为一种培养业知识的基础和计算能力；二是作为培养学生理性素质的载体这一面的作用。而这一点以前往往容易思维的重要载体。它可以启迪智慧开发悟性挖被人忽视。数学思想是数学知识的精髓数学教学掘潜能其价值远非一般专业技术教育所能比拟；中的素质教育就是教师把生动活泼的理性思辩通三是学生接受美感熏陶的一条途径。数学是四大美过知识载体对学生实施能动的心理和智能的引学史诗、音乐、造型和数学之一。数学美也是人的审美素质的一部分数学将杂乱整理为有序导。事实上任何知识的传授过程同时也在造就将经验升华为规律群求简洁同一的数学表达等学生的某种素质。譬如同一门数学课优秀的教都是数学美的体现也是人类对美感的追求这种材和教学可以启发学生的兴趣和美感激发学生的追求对个人的精神世界的陶冶起着潜移默