关于高职院校数学教学改革中的几点思考.pdf

科技教育关于高职院校数学教学改革中的几点思考谢静淮安生物工程高等职业学校江苏淮安摘要：高职教育是以职业技能培训为主以应用技术的操作为重点的高等教育的一种所以应注重教学的实用性和应用性。目前基础课程的改革在教学改革的过程中面临极大地挑战特别是高等数学的教学改革困难重重存在很多的矛盾之处。本文结合实际针对高职院校高等数学教改提出几点思考或建议目的为理论联系实际完善高等数学教学改革。关键词：高职院校数学教学改革思考中图分类号：文献标识码：文章编号：—新教改对于教育理念有了新的要求困难因为学生只会单一的模仿例题做最化地展示出来便于理解更能增加教学的在Ⅸ教育部关于推进高等职业教育教学改简单的计算在遇到应用型的题目时就束趣味性激发学生的学习兴趣。而且教师可革发展的若干意见》征求意见稿中指出手无策了。关于这一点将在今后的教学过以把教学的主动性交给学生鼓励和支持要“以应用为目的够用为度”的原则促进程中不断摸索。另外考虑到高职院校的学学生利用多媒体技术来展示自己对所学知学生知识技能、职业素养的协调发展以培生本来数学基础就相对薄弱、学习数学自识的理解和运用锻炼学生自主学习以及养高素质的技能型人才为根本任务以就业信心也不足我们教师要特别注意在我们应用数学的能力。这一方面不仅激励了学为导向注重教学的实用性。随着经济的飞高职院校不要让学生再遭遇“智慧关闭”的生学习的主动性；另一方面也提高了学生速发展社会对高素质高技能的人才需求越经历尽可能多的给学生“智慧开启”的经的创新能力。来越强烈这也