关于初中数学有效课堂教学的几点思考.pdf

☆皴岛寇☆数学大世界》关需初中数学有效课堂教学的几点电考一。。江苏省镇江市索普实验学校黎声林课堂教学是教学的基本形式是学生班有名同学去公园领队准备买张丰富学生的情感体验。获取信息、提高能力和养成一定思想观念票而其中一同学提议买张票。你认为五、引导学生主动探索的主渠道然而课堂教学的时间是有限的怎么买票才合算呢所以数学课上的问题引导学生积极、主动探索知识的形成要实现用最少的时间使学生获得最大的进情境创设应该为学生学习数学服务应该过程不仅可以激发学生探究知识的兴趣步和发展因此如何使课堂教学效益最大让学生用数学的眼光关注情境。应该为数而且使学生学得主动同时加深对知识的化有效的课堂教学是一种重要途径。那学知识和技能的学习提供支撑为数学思理解有利于培养学生思维的灵活性和创么如何在初中数学课堂教学中进行有效维的发展提供土壤。造性。例如在探索圆周角与圆心角的大小教学呢下面结合本人的教学实践撰文以三、创造性的使用教材关系时不少教师的教学过程就是照本宣于同行们商榷。创造性的使用教材就是要利用自己科学生对为什么要这样推理如何分类转一、构建平等师生关系的智慧对教材知识进行重新整合和加工化还是一知半解没有充分领悟其中的分新课程要求课堂教学中强调师生交选取更好的更贴近于学生生活素材设计类思想与转化策略。对于书上的重要定理往构建互动的师生关系、教学关系；要注出活生生的、丰富多彩的课来充分有效要求学生能说清推理的思路让学生体会重培养学生的学习独立性和自主性引导地将教材的知识激活形成有时代色彩到思想方法及其在解题中的应用。笔者认学生质疑、